Ecosistemas
Páginas: 4 (944 palabras)
Publicado: 24 de abril de 2010
UNIVERSIDAD DE PLAYA ANCHA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION
CARRERA PEDAGOGIA EN EDUCACIÓN BASICA
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
EL SIMCE
Julio Andrés CórdovaGarrido
Jéssica Carolina Venegas Morales
Profesora: Sonia Myriam Clark Lazcano
Valparaíso, Chile
18 de agosto 2009
SIMCE
El Sistema de Medición de la Calidadde la Educación funciona en base a una prueba que se aplica a nivel nacional. Se aplica todos los años y se evalúa alternadamente año por medio a los alumnos que cursan 4º Básico, y a los de 8ºbásico y 2º medio.
El SIMCE se aplica desde 1988, y mide los logros de aprendizaje de los alumnos respecto a lo establecido en el Marco Curricular (Objetivos Fundamentales y los Contenidos MínimosObligatorios - de los Programas Indicativos) del Ministerio de Educación vigentes a la fecha en que se aplica la medición. Dependiendo del nivel evaluado, se miden los siguientes sectores/subsectoresde aprendizaje:
• 4° básico
Lenguaje y Comunicación; Educación Matemática; Comprensión del Medio Natural, Social y Cultural.
• 8° básico
Lenguaje y Comunicación; EducaciónMatemática; Estudio y Comprensión de la Naturaleza; Estudio y Comprensión de la Sociedad.
• 2° medio
Lengua Castellana y Comunicación; Matemática.
Actualmente, el diseño yadministración del sistema de medición depende de la Unidad de Currículum y Evaluación del Ministerio de Educación.
Objetivos:
• Generar indicadores confiables que sirvan para orientar acciones y programasde mejoramiento de la calidad de la enseñanza.
• Permitir la comparación entre distintos establecimientos y realizar seguimientos al desempeño de una misma escuela a lo largo del tiempo.
Nivelcentral del MINEDUC
• Facilitar el ejercicio de su labor orientadora y normativa del Sistema educacional.
• Dirigir el apoyo técnico y económico hacia los sectores más necesitados, con...
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION
CARRERA PEDAGOGIA EN EDUCACIÓN BASICA
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
EL SIMCE
Julio Andrés CórdovaGarrido
Jéssica Carolina Venegas Morales
Profesora: Sonia Myriam Clark Lazcano
Valparaíso, Chile
18 de agosto 2009
SIMCE
El Sistema de Medición de la Calidadde la Educación funciona en base a una prueba que se aplica a nivel nacional. Se aplica todos los años y se evalúa alternadamente año por medio a los alumnos que cursan 4º Básico, y a los de 8ºbásico y 2º medio.
El SIMCE se aplica desde 1988, y mide los logros de aprendizaje de los alumnos respecto a lo establecido en el Marco Curricular (Objetivos Fundamentales y los Contenidos MínimosObligatorios - de los Programas Indicativos) del Ministerio de Educación vigentes a la fecha en que se aplica la medición. Dependiendo del nivel evaluado, se miden los siguientes sectores/subsectoresde aprendizaje:
• 4° básico
Lenguaje y Comunicación; Educación Matemática; Comprensión del Medio Natural, Social y Cultural.
• 8° básico
Lenguaje y Comunicación; EducaciónMatemática; Estudio y Comprensión de la Naturaleza; Estudio y Comprensión de la Sociedad.
• 2° medio
Lengua Castellana y Comunicación; Matemática.
Actualmente, el diseño yadministración del sistema de medición depende de la Unidad de Currículum y Evaluación del Ministerio de Educación.
Objetivos:
• Generar indicadores confiables que sirvan para orientar acciones y programasde mejoramiento de la calidad de la enseñanza.
• Permitir la comparación entre distintos establecimientos y realizar seguimientos al desempeño de una misma escuela a lo largo del tiempo.
Nivelcentral del MINEDUC
• Facilitar el ejercicio de su labor orientadora y normativa del Sistema educacional.
• Dirigir el apoyo técnico y económico hacia los sectores más necesitados, con...
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