ecosistemas

REPORTE DE LECTURA
AUTOR (ES)
Celestina Freinet
TÍTULO (S)
La organización del trabajo
BIBLIOGRAFIA

CONCEPTOS BÁSICOSDesprovista, siega, tanteo experimental, sabiduría profunda, autárquico, comarcas, plan de trabajo, flexible, placido, parvularios, métodos naturales, condicionarlos, vaguada, planning, anárquico,demagógicas, esclerosadas, preconizamos, suscitaran, desprovisto, sucedáneos, devenir, la educación del trabajo.

IDEAS PRINCIPALES

La organización del trabajo se presentaba desprovista,científica, objetiva y fría.
El campesino no tenía un modelo de plan de trabajo, sabía perfectamente que tenía que ir sin pérdida de tiempo a sembrar, cuando la luna cambiaba y la lluvia regaba la tierra.De modo parecido, el pastor llevaba en la cabeza un plan de trabajo que le obligaba a conducir el ganado ahora al monte y luego al llano.
Esos planes de trabajo con formula o sin formula, eran tantomás necesarios según lo complejo de las actividades.
Si la sociedad no hubiese organizado la especialidad de la escuela, habría podido vivir durante mucho tiempo en placido régimen de artesanado,con un plan de trabajo flexible e función de exigencias del ritmo, costumbres y tareas de la vida.
Y sin embargo sentimos la necesidad de un plan de trabajo, tanto con los alumnos, a su nivel para unoo días.
Sentiremos esa necesidad si perdemos de una vez la costumbre en el comportamiento de los educadores, imponer horarios y órdenes.
Si nos negamos a condicionarlos bajo pretexto de hacerle sadquirir unos hábitos indispensables que nacerían perfectamente, mas armónicamente en una vida escolar bien entendida.
A los niños les gusta mucho saber que de antemano ellos pueden y deben de hacer,sobre todo si lo deciden ellos mismos.
Nuestro comportamiento, con los niños tiene que estar guiados por esa realidad, a nadie le gusta que le manejen autoritariamente.
Evidentemente no son las...