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Historia de la educación
Definiciones de historia.

Ciencia social que nos permite conocer hechos y acontecimientos de la realidad del tiempo, el estudio del pasado ayuda a comprender mejor elpresente y en consecuencia planear un mejor futuro.
Es el estudio o la ciencia que estudia los hechos o fenómenos, transcendentes de la vida de la humanidad, en todas sus conexiones, tanto sincrónico,como diacrónicas.
Es la ciencia social que estudia el comportamiento del hombre en la sociedad, pero a diferencia de las demás ciencias sociales estudia dicho comportamiento del pasado.

Objetivode la historia
La historia no tiene ningún objeto, la historia son los acontecimientos que suceden a lo largo del tiempo.
Estudiar el pasado, para comprender el presente conciencia, actuar elfuturo.

Importancia de la historia.
Es importante, porque si uno conoce el pasado no podrá comprender completamente el presente, y si no comprendemos el presente mucho menos el futuro.

Nos hacecomprender el presente, ver errores que han ocurrido
Es conocer el pasado, entender el presente y mejorar el futuro.
Nos permite dar una explicación de nuestra realidad.

Es la historia unaciencia.

Se considera que la historia es una ciencia que se caracteriza por sus instrumentos no solo son perfectos, si no que en muy contados casos son escasos y veraces.
Tres definiciones deeducación.

Es el desarrollo natural progresivo y armónico de todas las facultades y las disposiciones de la naturaleza humana.
Conjunto de las acciones, ejercidas por un ser humano a otro orientadas haciaun objeto que consiste en la formación llega a de todo espacio, correspondiente a la preparación una vez que llega a la madurez.
Actividad ejercida por adultos, sobre los niños y adolescentes con elfin principal de prepararlos para la vida que deberán y podrán vivir.

Cuál es papel de la escuela.
Crear una conciencia colectiva que propicie la tolerancia, ideas, creencias, razas, sexos y...