Ecuaciones
Páginas: 2 (358 palabras)
Publicado: 16 de septiembre de 2013
Lot de Operaciones
Objetivo. Que los alumnos de tercer grado de educación secundaria refuercen mediante el juego el uso de las operaciones combinadas. Correspondiente a:
Eje temático:Sentido numérico y pensamiento algebraico.
Tema: Significado y uso de las operaciones
Subtema: Operaciones combinadas
Apartado: 1.1
Bloque I
Propósito del tema: Efectuar o simplificar cálculoscon expresiones algebraicas tales como: (x + a)2; (x + a) (x + b); (x + a) (x – a).
Atendiendo a las necesidades del tema anterior se ha creado un juego didáctico, el cual pretende activar yconsolidar los conocimientos adquiridos durante el curso, sabiendo de antemano que aprendizaje del joven se puede generar a base del juego, constituyendo este una técnica de enseñanza apropiada, útil yeficiente. Es por ello que se presenta el juego llamado Lot de operaciones, de Lot se deriva la palabra Lotería. Lot proviene del francés y quiere decir herencia, por lo tanto su traducción es “Herenciade operaciones”.
Material:
Tablas con operaciones combinadas sin efectuar.
40 barajas correspondientes a los resultados de las operaciones puestas en las tablas.
Fichas.
Todos losparticipantes posibles (Depende de la cantidad de tablas)
Instrucciones
Se jugará con el profesor y el grupo de alumnos este ira de 40 – 50.
El profesor controlará las barajas con los resultados delas operaciones que vienen en las tablas, ya que las sacará de manera fortuita sosteniéndolas en su mano.
Se le dará una tabla a cada alumno, en caso de que se tuviera tablas sobrantes se puedepermitir que jueguen más de una.
Se les indicará que durante el juego se irán acumulando puntos, conforme se vaya ganando. Y estos serán sumados con el resto al término de la semana para obtener alalumno ganador.
El profesor sacará una carta a la vez. Los jugadores colocarán una ficha sobre la operación que coincida con el resultado marcado en la baraja mencionada por el maestro.
El...
Objetivo. Que los alumnos de tercer grado de educación secundaria refuercen mediante el juego el uso de las operaciones combinadas. Correspondiente a:
Eje temático:Sentido numérico y pensamiento algebraico.
Tema: Significado y uso de las operaciones
Subtema: Operaciones combinadas
Apartado: 1.1
Bloque I
Propósito del tema: Efectuar o simplificar cálculoscon expresiones algebraicas tales como: (x + a)2; (x + a) (x + b); (x + a) (x – a).
Atendiendo a las necesidades del tema anterior se ha creado un juego didáctico, el cual pretende activar yconsolidar los conocimientos adquiridos durante el curso, sabiendo de antemano que aprendizaje del joven se puede generar a base del juego, constituyendo este una técnica de enseñanza apropiada, útil yeficiente. Es por ello que se presenta el juego llamado Lot de operaciones, de Lot se deriva la palabra Lotería. Lot proviene del francés y quiere decir herencia, por lo tanto su traducción es “Herenciade operaciones”.
Material:
Tablas con operaciones combinadas sin efectuar.
40 barajas correspondientes a los resultados de las operaciones puestas en las tablas.
Fichas.
Todos losparticipantes posibles (Depende de la cantidad de tablas)
Instrucciones
Se jugará con el profesor y el grupo de alumnos este ira de 40 – 50.
El profesor controlará las barajas con los resultados delas operaciones que vienen en las tablas, ya que las sacará de manera fortuita sosteniéndolas en su mano.
Se le dará una tabla a cada alumno, en caso de que se tuviera tablas sobrantes se puedepermitir que jueguen más de una.
Se les indicará que durante el juego se irán acumulando puntos, conforme se vaya ganando. Y estos serán sumados con el resto al término de la semana para obtener alalumno ganador.
El profesor sacará una carta a la vez. Los jugadores colocarán una ficha sobre la operación que coincida con el resultado marcado en la baraja mencionada por el maestro.
El...
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