ECUACIONES

Republica bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular Para la Educación
U.E.P “Fuente del Saber”
Caracas-Venezuela-



Trabajo
De
Matemática


Integrantes:
Daybell GuíaMaría Navarro
5to “B”

Índice

Introducción::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::. 1
Desarrollo ::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::. 2 - 5
Conclusión::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::. 6
Bibliografía ::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::. 7









Introducción
Este trabajo tiene como finalidad conocer sobre sistemade ecuaciones (definición), su clasificación (compatible e incompatible) , sistema equivalentes sus cinco (5) criterios y sistemas triangulares conocido también como de triangulación o de cascada.Este tema seguirá alimentando nuestros conocimientos matemáticos.











Desarrollo
Sistema de ecuaciones
En las matemáticas, un sistema de ecuaciones es un conjunto de dos omás ecuaciones con varias incógnitas que conforman un problema matemático que consiste en encontrar los valores de las incógnitas que satisfacen dichas ecuaciones.

Clasificación de los sistemas

Unsistema de ecuaciones sobre  puede clasificarse de acuerdo con el número de soluciones o cardinal del conjunto de soluciones, de acuerdo con este criterio un sistema puede ser:

Sistemacompatible cuando admite alguna solución que a su vez pueden dividirse en:

Sistemas compatibles determinados cuando admiten un conjunto finito de soluciones, o un conjunto infinito de soluciones aisladas sin puntosde acumulación,  .
Sistemas compatibles indeterminados cuando existe un número infinito de soluciones que forman una variedad continua, .
Sistema incompatible cuando no admite ninguna...