ecuaciones

Introducción
El trabajo presentado a continuación se realiza con el fin de conocer la temática del curso, y medir nuestro grado de conocimiento sobre la fase inicial, donde empezamos amanejar las ecuaciones, inecuaciones y valor absoluto, además de iniciar los grupos colaborativos y así interactuar con nuestros compañeros y observar los diferentes puntos de vista y la participaciónactiva del grupo.















Desarrollo de la actividad
La actividad fue desarrollada paso a paso, y debido a lo extensa y compleja tuve en cuenta algunos conocimientosmatemáticos y con apoyo de libros y páginas de internet aclare algunos temas y puntos los cuales eran de mayor dificultad y análisis.






















ACTIVIDAD

Resolver cadauno de los siguientes problemas propuestos:
1. Resuelva la siguiente ecuación lineal:
















15=9X






2. Resuelva la siguiente ecuación lineal:6.5X+6.5=39X+3
30X+30=39X+3
-9X=-27

X=
X=
X=3

3.Resolver el siguiente sistema de ecuaciones:


*3X+2Y+Z=1
5X+3Y+4Z=2
X+Y+Z=1

*3X=2-Y-Z+1
5X+3Y+4Z=2
X+Y-Z=1

*
5X+3Y+4Z=2X+Y-Z=1

*
5X+3Y+4Z=2
X+Y-Z=1

*

X+Y-Z=1

*

X+Y-Z=1

*

X+Y-Z=1

*

X+Y-Z=1
*

X+Y-Z=1

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X+Y-Z=1

*

X+Y-Z=1

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X+Y-Z=1

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X+Y-Z=1

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X+Y-Z=1
*X+Y-Z=1

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4. PROBLEMA
Se tienen tres lingotes compuestos delsiguiente modo:
*El primero de 20g de oro, 30g de plata y 40g de cobre
*El segundo de 30 g de oro, 40g de plata y 50g de cobre
*El tercero de 40 g de oro, 50g de plata y 90g de cobre
Se pide qué pesohabrá de tomarse de cada uno de los lingotes anteriores para formar un nuevo lingote de 34 g de oro, 46 g de plata y 67 g de cobre
Respuesta:
Tomamos el peso total del oro el de la plata y el de...