ed cr

2012

Educación en
Costa Rica

Departamento de Investigación
CINDE
Diciembre, 2012

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Costa Rica
Panorama General de la Educación
La fuerza laboral costarricense se reconoce por sus altos estándares educativos y su
nivel de productividad sobresaliente. Estas capacidades no son sólo el resultado deesfuerzos recientes, sino también la consecuencia esperada de un compromiso
histórico hacia el alcance de crecimiento económico más alto y el mejoramiento de los
estándares de vida, por medio de una política educativa enérgica y amplia en todos los
niveles de instrucción.
Desde 1870, la escuela primaria ha sido gratuita y obligatoria. Esto ha establecido las
bases para una mejora continua enla educación universitaria y la capacitación técnica,
que a su vez ha mejorado el ambiente empresarial y ha atraído compañías extranjeras
para que se establezcan en Costa Rica.
Para disponer de suficientes recursos y financiar el objetivo nacional tan ambicioso de
garantizar un acceso universal a educación de calidad, el gobierno por constitución
está requerido a asignar al menos un 8% delPIB del país de su presupuesto anual en
programas de educación.
Alfabetismo
La tasa de alfabetización de Costa Rica es una de las más altas en América Latina y
los países en desarrollo. Según el informe de Desarrollo Humano de las Naciones
Unidas 2011, la alfabetización de Costa Rica es del 96,1%. La calidad de la educación
es la más alta en América Latina y ocupa el lugar 21 del mundo.Tasa de Alfabetización

Calidad del Sistema
Educativo

Mayores de 15 años (%)

Posición

Canadá
Irlanda
Estados Unidos
Chile
Uruguay
Argentina
España

99.0
99.0
99.0
98.6
98.3
97.7
97.7
96.1
95.4
94.0
93.6
93.5
93.4
93.2
92.5
90.0
88.2
84.1

Costa Rica
Filipinas
China
Panamá
Tailandia
México
Colombia
Malasia
Brasil
República Dominicana
El Salvador
India62.8

Canadá
Irlanda
Malasia
Costa Rica
Estados Unidos
India
Filipinas
China
Colombia
Tailandia
España
Argentina
Chile
México
Uruguay
Panamá
Brasil
Perú
El Salvador

6
9
14
21
28
34
45
57
77
78
81
89
91
100
107
112
116
132
134

Fuentes: Naciones Unidas. Reporte del Desarrollo Humano 2011; Foro Económico Mundial:
Reporte de Competitividad Global2012-2013.

El enfoque educativo va más allá de la enseñanza de la lectura y de la escritura. El
Ministerio de Educación ha establecido programas para garantizar la alfabetización en
ciencias de la computación de acuerdo con estándares internacionales y en el idioma
inglés como una segunda lengua.

Inglés como una segunda lengua
El Plan Nacional de Inglés "Costa Rica Multilingüe" es unarespuesta a la necesidad del
país de cumplir con la creciente demanda del sector productivo para el capital humano
con dominio del idioma Inglés.
Las acciones más importantes del programa son:


Revisión y aplicación de programas y metodologías educativas



Formación de docentes y la educación



Programas de capacitación en todos los niveles para estudiantes y profesionales

Certificaciones Profesionales

El Plan Nacional de Inglés utiliza el Marco Común Europeo (CEF, siglas en inglés) para
establecer sus objetivos. El CEF determina categorías claras agrupadas según los
campos de nivel de habilidad a disposición de la persona. Los objetivos del plan son:
Año

2012

2017

Nivel C1

10 mil personas

100% de los graduados de colegio

Nivel B2

20 mil...