ed de adultos
Páginas: 3 (576 palabras)
Publicado: 10 de septiembre de 2013
Modelo de Desarrollo Organizacional.
Este modelo considera a la organización como un sistema global, el cual se propone mejorar su eficiencia a largo plazo; Wendell L. French lo considera como:“un programa educacional [...] orientado para mejorar los procesos de resolución de problemas y de renovación [...], a través de una administración más colaboradora y efectiva con la cultura de laorganización, con la asistencia de un agente de cambio [...] y con el uso de la teoría y [...] tecnología [respecto a] la ciencia del comportamiento organizacional- incluyendo la investigaciónactiva” (CHIAVENATO, 1990; 517).
Con base al concepto anterior, se puede apreciar que el modelo de Desarrollo Organizacional se ubica, dentro de la clasificación de sistemas que hace Venís, en la delos sistemas orgánicos ya que pone énfasis en las relaciones humanas que se generan dentro de la empresa entre sus distintos grupos de trabajo, da importancia a todos los participantes, pues de todosdepende el éxito y, la solución de problemas se da a través de la negociación.
Este enfoque expresa la necesidad de un cambio y adaptación constantes; además, requiere de la continua interacciónentre la organización y el ambiento; otra de sus características es que estimula el microcomportamiento para llegar al comportamiento organizacional y; no podemos olvidar que considera posible ynecesario que las metas individuales se integren con los objetivos de la organización. Es importante mencionar que el Desarrollo Organizacional, además de apoyarse en los recursos humanos, también se basa enlos recursos financieros.
El proceso de Desarrollo Organizacional, de acuerdo con Newton Margulies, consiste en tres etapas: recolección de datos, diagnóstico organizacional y acción deintervención ( CHIAVENATO, 1990; 519).
La recolección de datos consiste en determinar la información con la que se dispone y de qué tipo es, a través de métodos que permitan: describir el funcionamiento del...
Este modelo considera a la organización como un sistema global, el cual se propone mejorar su eficiencia a largo plazo; Wendell L. French lo considera como:“un programa educacional [...] orientado para mejorar los procesos de resolución de problemas y de renovación [...], a través de una administración más colaboradora y efectiva con la cultura de laorganización, con la asistencia de un agente de cambio [...] y con el uso de la teoría y [...] tecnología [respecto a] la ciencia del comportamiento organizacional- incluyendo la investigaciónactiva” (CHIAVENATO, 1990; 517).
Con base al concepto anterior, se puede apreciar que el modelo de Desarrollo Organizacional se ubica, dentro de la clasificación de sistemas que hace Venís, en la delos sistemas orgánicos ya que pone énfasis en las relaciones humanas que se generan dentro de la empresa entre sus distintos grupos de trabajo, da importancia a todos los participantes, pues de todosdepende el éxito y, la solución de problemas se da a través de la negociación.
Este enfoque expresa la necesidad de un cambio y adaptación constantes; además, requiere de la continua interacciónentre la organización y el ambiento; otra de sus características es que estimula el microcomportamiento para llegar al comportamiento organizacional y; no podemos olvidar que considera posible ynecesario que las metas individuales se integren con los objetivos de la organización. Es importante mencionar que el Desarrollo Organizacional, además de apoyarse en los recursos humanos, también se basa enlos recursos financieros.
El proceso de Desarrollo Organizacional, de acuerdo con Newton Margulies, consiste en tres etapas: recolección de datos, diagnóstico organizacional y acción deintervención ( CHIAVENATO, 1990; 519).
La recolección de datos consiste en determinar la información con la que se dispone y de qué tipo es, a través de métodos que permitan: describir el funcionamiento del...
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