ed.diferencial


UNIVERSIDAD METROPOLITANA
DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN





Informe
Desarrollo Humano.





















Integrantes:
Cayulao Carla
Farias Constanza
Pineda Leonardo
Romero Francisca
Profesor: Eduardo Vargas
Fecha:
07 de Octubre, 2013


Resumen:


Realidad, conocer y conocimiento son tres conceptos que se relacionan entre sí. En primer lugarnos encontramos con la palabra “realidad”, que tiene como principal significado la existencial real y efectiva de algo. Esta dependerá siempre de todo el contexto en el que nos desarrollamos y partir de eso, las interpretaciones que saquemos de ello, por lo tanto, la realidad es subjetiva, ya que todos somos diferentes y tenemos distintas maneras de dilucidar nuestro mundo y todo lo que nosrodea.
Posteriormente encontramos el concepto del “conocer”, lo que sería el acto de descubrir lo antes ignorado, para lograr acceder al “conocimiento”, que en pocas palabras, es el aprendizaje o almacenamiento obtenido a través de las experiencias concedidas por el conocer.
Estos tres términos subsisten y dependen del otro.



























Introducción:En nuestra vida cotidiana compartimos muchos términos sin tomarles el peso o simplemente creyendo que manejamos a cabalidad dichos conceptos. Pero al detenernos a reflexionar nos preguntamos si sabemos realmente lo que es realidad, conocer y conocimiento. En este informe daremos a conocer y sobre todo a entender el real sentido de estos tres términos y de que manera se relacionan, además de cómolos llevamos a la práctica y quienes son los agentes que manejan algunos de ellos


































REALIDAD:

Simplemente una palabra muy compleja, pero ¿qué es lo que entendemos por realidad? Ésta es la percepción que tenemos acerca de lo que nos rodea. A partir de este punto de vista, podemos decir que existen variadas realidades y que éstasdependen del individuo, su entorno, vivencias, cultura, etc. Para lograr entender este postulado, necesitamos definir percepción: es la interpretación que realizamos en nuestro interior de forma natural a partir de la relación que se establece entre nuestros sentidos y lo que nos rodea.

Según la R.A.E, “realidad” es definida como la “existencial real y efectiva de algo. Lo que es efectivo otiene valor práctico, en contraposición con lo fantástico e ilusorio”. Pero… ¿Qué es lo real y efectivo? ¿Qué es lo fantástico e ilusorio, cuando todos somos distintos, y tenemos diferentes culturas, vivencias, historias, etc.? A partir de estos cuestionamientos, pensamos que en cada individuo hay un escenario distinto y diversas maneras de percibir el mundo, y lo que nos rodea. Esto no quieredecir que las diferentes maneras de ver la realidad sean erróneas o ciertas, ya que dependerá de cada sujeto y su contexto. Por citar un ejemplo, para los esquimales existen variados tipos de blanco, por la situación y contexto en el que viven; para una persona que no se desarrolla en las mismas condiciones no logrará identificar las distintas tonalidades de blanco. Ninguno de los dos está equivocado,ya que las experiencias que han vivido a lo largo de su vida y el ambiente en el que se han desarrollado, los condiciona, permitiendo así una percepción subjetiva de su realidad. A partir de esta premisa, logramos identificar que la realidad es múltiple.

CONOCER:

Muchos creemos saber cuál es el significado de ésta palabra, pero al detenernos a reflexionar sobre éste concepto se nos vienenmuchas ideas a la mente. Recurriendo nuevamente a la R.A.E., obtuvimos la siguiente definición: Averiguar por el ejercicio de las facultades intelectuales la naturaleza, cualidades y relaciones de las cosas. Entender, advertir, saber, echar de ver.
¿Quiénes tienen la facultad de conocer? En algún momento, llegamos a la conclusión de que todos los seres vivos tenían este acceso. Pero a partir de...