Ed. especial

EJERCICIOS RESPIRATORIOS:
Ejercicios respiratorios:
← Ejercicios con inspiración y espiración nasal.
← Ejercicios con inspiración y espiración bucal.
← Ejercicios de inspiración y espiraciónsoplente.
← Ejercicios de inspiración y espiración silbante.
← Colocar un espejo debajo de las fosas nasales paraprocurarque no lo empañe , en la espiración.
← Ejercicios respiratoriosacompañados de movimientos de brazos.
Ejercicios de soplo sin utilizar material:
← Tomar aire, inflar las mejillas, detener el aire y luego soplar muy despacio.
← Soplar, al principio sin inflar lasmejillas y después inflándolas.
← Pasar el aire de una mejilla a otra.
← Soplar sobre la mano del niño, para que se sienta la fuerza del aire primero se indica “sopla flojo” y después “soplafuerte”, ud. lo hará sobre la mano del niño y el sobre la suya.
← Proyectar los labios unidos y emitir el soplo solo por un pequeño orificio de los mismos.
← Soplar el propio flequillo, para levantar loscabellos.
← Soplar el pecho, con la camisa abierta para que se pueda percibir, indicando si es preciso que para ello debe montar el labio superior sobre el inferior.
Ejercicios de soplo conmaterial:
← Ejercicios de papeles.
← Suspender una tira de papel china frente a la boca y soplar desde una distancia de 10 cm. aproximadamente, se irá retirando paulatinamente, para que tener que iraumentando la fuerza del soplo.
← Hacer volar de un solo soplo bolitas hechas de papel esparcidas sobre una mesa.
← Ejercicios de velas
← Apagar velas chicas, medianas colocadas a diferentesdistancias en orden de dificultad.
← Mover la flama de una vela sin apagarla.
← Ejercicios con popotes o tubos.
← Soplar a través de un popote sumergido en un vaso o recipiente con agua parahacer burbujas, se puede hechar jabón para que haga pompas.
← Soplar a través de un popote motas de algodón.
← Ejercicios con globos.
← Inflar globos pequeños, medianos y grandes previamente...