ed fisica en la edad media

INTRODUCCIÓN
A continuación daremos a conocer analizaremos y centralizaremos en una destacada y no menos importante edad de nuestra historia, con la finalidad de perseguir el conocimiento de la historia de la educación física, en específico el periodo correspondiente a la Edad Media.
Lo fundamental en este trabajo es obtener una visión de lo que en la actualidad aun poseemos de esteperiodo, el legado que los antepasados dejaron a lo que hoy en día es parte de la educación física moderna.
Podemos caracterizar este período desde varios enfoques o variables a fin de tener una visión global del mismo, pero centralizaremos netamente en la importancia que repercutió a nuestra actividad física, dando énfasis a deportes desarrollados en la época y el rol que la sociedad cumplíacomo requisito para la práctica misma de los deportes de la época; Todo esto a continuación.

















INDICE.

CONTENIDO PAGINA
Introduccion…………………………………………………………2
Educación Física en la Edad Media………………………………..4
Organización social………………………………………………………...4
Organización políticoeconómica…………………………………………4
Organización religiosa……………………………………………………..4
Ideal educativo………………………………………………………5
Actividad física y juegos en la edad media………………………...6
La aristocracia………………………………………………………………6
El pueblo……………………………………………………………………..7
Juegos de multitud………………………………………………………….8
Conclusión…………………………………………………………………..9















Educación Física en la Edad Media
Es unlapso de tiempo que se extiende desde el siglo V al XV, se toma como fecha el descubrimiento de América (1492) o la caida del Imperio Romano de Occidente.
En la época medieval es un momento de crisis para la Educación Física, ya que se centra en un espiritualismo impuesto por la iglesia y sus máximos seguidores y representantes tenían un menosprecio hacia la práctica físico deportivo.
Aun así,en el mundo de la Edad Media se desarrollaron algunas actividades como las practicadas por el pueblo llano en los deportes de pelota, aunque lo más destacado de esta época fue el desarrollo de torneos y justas. Y la educación recibida por los caballeros, estas actividades eran centradas hacia la nobleza y su entorno.
Organización social.El periodo está caracterizado por la división en clases sociales: Artesanos agricultores, nobleza y clero.

Organización Político económica.
El sistema de organización política esta basado en el feudalismo donde los señores feudales tenían plenos poderes sobre lossiervos o campesinos ya que brindaban protección a los mismos a cambio de que ellos le trabajaran la tierra cobrándoles un cos ,.to tan alto que a veces no les alcanzaba para vivir.

Organización religiosa.
La religión imperante era el cristianismo que tenía un poder tal que el único libro de lecturaoficial llegó a ser la Biblia. Ejercía su poder a través del tribunal de la inquisición que estaba formado por las mas altas autoridades eclesiásticas que condenaban a la hoguera a brujas o a los que sostenían teorías del Universo opuestas a lo narrado en la Biblia ;fue escrita en el siglo V de Cristo por el emperador Constantino a fin de producir la unificación del imperio, es decir tuvo un finpolítico.
Todo esto conducía a la desvalorización del cuerpo y de las actividades físicas, todo se limitaba a actividades espirituales, es decir el desarrollo del alma.





IDEAL EDUCATIVO.

El ideal era el de caballero. Es la etapa de máximo esplendor...