Ed. Fisica

Institución:_ _ _ _
Segunda sección
Área: Matemáticas
Título: Bailando con las figuras
Fundamentación:
La siguiente actividad se realizará mediante un juego, ya que este es patrimonioprivilegiado de la infancia y uno de sus derechos inalienables. El juego ofrece a los alumnos ampliar la capacidad de comprensión del mundo. En este caso se lo utilizará como medio para enseñar las figurasgeométricas pero de una manera lúdica, divertida.

Propósito:
-Promover una aproximación cada vez más sistemática a las formas geométricas.
-Brindar oportunidades de juegos en grupo.
Contenido:Juego
-Aceptación de las pautas de juego.
Formas geométricas
-Reconocimiento de algunas figuras, cuadrado, círculo y triángulo.
Actividad:
Inicio: Los niños se sentarán en el suelo frente a ladocente. Esta les preguntara si saben ¿cuáles son las figuras geométricas?, ¿cuáles conocen?, con el fin de explorar sus ideas previas. Luego se procederá a mostrarles figuras grandes y hablaremos de suscaracterísticas más sobresalientes. Continuaremos observando que cosas de la sala se parecen a las figuras geométricas.
Cada niño con un aro, reconoceremos a que figura se parece, saltamos dentro yfuera del aro, elongación de brazos y piernas con el elemento en las manos. Trotamos en parejas un niño dentro del aro y otro por fuera dirigiendo la dirección del trote.
Desarrollo: Los niñosayudarán a distribuir por todo el suelo de la sala o del patio muchas figuras geométricas de diferentes colores y aros (tantas figuras y aros como niños presentes). La docente después de explicar el juego,pondrá música para bailar de forma libre, pero cuando se pause la música, esta mostrará la figura que los niños deberán buscar en el suelo, para luego pararse dentro de un aro y colocársela en la partedel cuerpo que diga la docente. Cuando vuelve a sonar la música, todos volvemos a bailar fuera del aro.
El juego se complejiza cuando la docente solo nombra la figura a buscar.
Cierre:...