Ed Fisica

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
COMISIÓN NACIONAL DE CULTURA FÍSICA Y DEPORTE
CONSEJO NACIONAL PARA EL DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN FÍSICA Y EL DEPORTE
EN LA EDUCACIÓN BÁSICA (CONDEBA)
XVIICONCURSO NACIONAL DE LA SESIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA PUEBLA 2012
PLAN DE SESIÓN MATROGIMNASIA

Nombre del profesor (a): | Estado: |
Categoría: Matrogimnasia | Propósito: Favorecer los lazosafectivos entre madre-padre-hijo (a) al estimular la capacidad coordinativa mediante la reacción auditiva complementando con la visual y táctil involucrando las actitudes sociales a través de actividadeslúdicas vinculando el desarrollo personal y social a través de juegos organizados, finalizando con una plática del descanso. |
Énfasis en el eje: I Estimulación Perceptivo Motriz Componente:SensopercepcionesElemento: Reacción | |
EJE | INDICADOR | Componentes y Elementos: | Dosificación (aplique código página 188) | Tiempo total de la sesión : 30 minutos |
| | | | MaterialesDidácticos:- Diademas - Paracaídas- Cuerda- Música |
I Estimulación PerceptivoMotriz | Capacidad Coordinativa | 1.-Conocimiento y Dominio del Cuerpo( )Equilibrio( )Respiración( )Relajación()Postura2.-Sensopercepciones( )Orientación( x )Reacción( )Ritmo( )Sincronización( )Diferenciación( )Adaptación3.- Experiencias Motrices Básicas | ** | |
| | | | Evaluación: Evaluación1. Pares y Nones: en este juego observare los conocimientos previos de la reacción auditiva acompañada de la visual observando la capacidad de inducir y ejecutar rápidamente las acciones motorasEvaluación 2. Te Escucho: en esta actividad evaluare su reacción auditiva ante el estímulo de la voz de su mama complementada con la táctil. |
II Capacidades Físicas Condicionales | CondiciónFísica | 4.-Fuerza( )General( ) De resistencia( ) Rápida5.-Velocidad( ) De reacción( ) Máxima de desplazamiento(cíclica)( ) Acíclica( )Frecuencia de Movimiento6.-Resistencia( ) Media...