Ed Fisik

Unidades Didácticas | Proyectos | Secuencia didáctica |
Es una forma de organización de la tarea que tiene como finalidad que los niños conozcan un recorte significativo del ambiente.La unidaddidáctica se construye a partir de preguntas que orientan los procesos de indagación. El docente se plantea interrogantes que lo remitirán, en primera instancia, a la selección de los contenidos, los quea su vez guiaran el itinerario trazado. A lo largo del recorrido, los alumnos se irán apropiando de esas primeras preguntas problematizadoras y las vincularan con otras nuevas.La unidad didáctica noes una excusa para trabajar contenidos, ni es una ejemplificación para presentar los contenidos en situaciones que terminan siendo artificiales.Las unidades didácticas trabajan con el contexto, loque implica considerar el ambiente como objeto de conocimiento. | Los proyectos permiten trabajar con determinados contenidos que es preciso que los niños construyan en el marco de determinadoscontenidos que les dan significación, o cuando lo que importa es realizar un determinado producto.Los proyectos son un modo de organizar el proceso de enseñanza abordando el estudio de una situaciónproblemática para los alumnos, que favorece la construcción de respuestas a los interrogantes formulados por estos.Los niños deben entender desde el principio del proyecto porque y para que se aborda, que van ainvestigar y a que producto se espera arribar, lo que no impide que haya modificaciones a lo largo del proyecto.La duración de cada proyecto es variable. En cualquier caso, se dividirá e tantasetapas como sea necesario y se le dedicara una parte del tiempo cotidiano de trabajo escolar, sin necesidad de que todo sea absorbido por el proyecto. | Es una serie articulada de actividades que seorganizan para trabajar determinados contenidos. Estas actividades se planifican siguiendo un orden temporal a fin de que cada una de ellas permitirá a los alumnos ir apropiándose progresivamente de los...