ED. FORMAL NO FORMAL E INFORMAL

Criterios Educación formal Educación no formal
Definición Se la entiende como aquella que concluye con titulaciones reconocidas y otorgadas según las leyes educativas promulgadas por los estados Se la denomina educación no formal a cualquier actividad organizada fuera del sistema formal establecido cuyo propósito es servir a clientelas identificable y objetivas de aprendizaje
Características• Mayoritariamente es impartida en instituciones
• Su proceso es sistematizado y graduado
• Concluye con una certificación
• Intencional planificado
• Obligatorio • Organizada y estructurada , pero al margen del organigrama del sistema educativo graduado y jerarquizado
• Diseñada y planificada para un grupo o meta identificable
• No institucionalizada
• Orientada a estudiantes que no estánoficialmente matriculados en la escuela
• Abarca planes de alfabetización
Objetivos a- Asegurar una educación de calidad con igualdad de oportunidades y
Posibilidades, sin desequilibrios regionales ni inequidades sociales.
b- Garantizar una educación integra
c- Brindar una formación ciudadana comprometida con los valores éticos y
Democráticos
d- Fortalecer la identidad nacional,basada en el respeto a la diversidad cultural y a las particularidades locales
e- Garantizar la inclusión educativa a través de políticas universales y de
estrategias pedagógicas
f- Asegurar condiciones de igualdad
g- Garantizar, en el ámbito educativo, el respeto a los derechos de los/as niños/as
y adolescentes establecidos en la Ley N° 26.061
h- Garantizar a todos/as el acceso y lascondiciones para la permanencia y el egreso de los diferentes niveles del sistema educativo
i- Asegurar la participación democrática de docentes, familias y estudiantes en las
instituciones educativas de todos los niveles
j- Concebir la cultura del trabajo y del esfuerzo individual y cooperativo como
principio fundamental de los procesos de enseñanza-aprendizaje
k- Desarrollar lascapacidades y ofrecer oportunidades de estudio y aprendizaje
l- Fortalecer la centralidad de la lectura y la escritura
m- Desarrollar las competencias necesarias para el manejo de los nuevos
Lenguajes producidos por las tecnologías de la información y la comunicación.
n- Brindar a las personas con discapacidades, temporales o permanentes, una
propuesta pedagógica que les permita el máximodesarrollo de sus posibilidades,
la integración y el pleno ejercicio de sus derechos
ñ- Asegurar a los pueblos indígenas el respeto a su lengua y a su identidad
cultural
o- Comprometer a los medios masivos de comunicación a asumir mayores grados
de responsabilidad ética y social
p- Brindar conocimientos y promover valores que fortalezcan la formación integral de una sexualidadresponsable
q- Promover valores y actitudes que fortalezcan las capacidades de las personas
Para prevenir las adicciones y el uso indebido de drogas.
r- Brindar una formación corporal, motriz y deportiva
s- Promover el aprendizaje de saberes científicos
t- Brindar una formación que estimule la creatividad, el gusto y la comprensión
u- Coordinar las políticas de educación, cienciay tecnología con las de cultura,
salud, trabajo, desarrollo social, deportes y comunicaciones

v- Promover en todos los niveles educativos y modalidades la comprensión del
concepto de eliminación de todas las formas de discriminación.



a- Desarrollar programas y acciones educativas que den respuesta a los
requerimientos y necesidades de capacitación y reconversión productiva ylaboral,
la promoción comunitaria, la animación sociocultural y el mejoramiento de las
condiciones de vida
b- Organizar centros culturales para niños/as y jóvenes con la finalidad de
desarrollar capacidades expresivas, lúdicas y de investigación mediante
programas no escolarizados de actividades vinculadas con el arte, la cultura, la
Ciencia, la tecnología y el deporte.
c-...