Ed.infatikl
Páginas: 7 (1654 palabras)
Publicado: 2 de octubre de 2013
El cuestionario para padres es una sencilla evaluación para conocer el estado evolutivo de niñas y
niños al principio del curso. Aportan a los docentes
datos que resultan interesantes sobre aspectos globales del desarrollo de los alumnos y de las posibles incidencias a tener en cuenta para comenzar la
labor educativa de la forma más completa posible........................................................................................................................
Apellido y nombre del alumno/a
Cuestionario cumplimentado por :
Madre
Padres conjuntamente
Valorar cada ítem según la escala: casi nunca, a veces, casi siempre.
CASI NUNCA
Comprende las cosas que se le dicen.
Mantiene conversaciones sencillas.
Cuando se le habla, presta atención.
Necesita que le repitanlas órdenes.
Se expresa sin dificultad.
Se le corrige si se expresa de manera incorrecta.
Se le obliga a repetir si se expresa de manera incorrecta.
Articula incorrectamente algunos fonemas.
Tartamudea al hablar.
Se distrae con frecuencia.
Entiende órdenes simples.
Recuerda hechos ya pasados.
Sabe cómo ir de casa al colegio y cómo regresar.
Duerme solo o con los padres.
Duerme con sushermanos.
Le cuesta irse a dormir.
Se despierta durante la noche.
Le cuesta levantarse.
Se acuesta normalmente a la misma hora.
Se despierta por la noche con pesadillas o terrores nocturnos.
Suele mostrarse miedoso o con temores.
Se muestra irascible y con rabietas.
Se muestra triste.
Avisa cuando necesita ir al baño.
Muestra autonomía en el control de esfínteres.
Presenta episodios deenuresis.
Se queja con frecuencia y/o llora.
Se muestra obstinado y desea salirse con la suya.
Suele mentir.
Suele mostrarse agresivo.
Se muestra cauteloso ante los peligros.
Busca la atención de sus padres.
Muestra celos hacia algún hermano/a.
Impone su criterio en los juegos con otros niños.
Es autónomo a la hora de comer.
Come despacio.
Ayuda en las tareas de casa.
Es autónomo a lahora de vestirse.
Se muestra tímido.
Muestra demasiada fantasía e imaginación.
Reclama atención y ayuda continua en todas sus actividades.
Se chupa el dedo.
Se come las uñas.
Se cansa con facilidad cuando realiza sus tareas.
Le cuesta mantener la atención.
Le gusta ir al colegio.
ALGUNA OBSERVACIÓN DE INTERÉS:
www.ediba.com
Padre
................
Edad
A VECES
CASI SIEMPREFecha:
Material complementario
Maestra Infantil N.º 72 • Septiembre 2009
LOS DEDOS DE MIS MANITAS
• JUEGA A COLOCAR TUS DEDOS COMO SE VEN EN CADA DIBUJO.
• OBSERVA CUÁNTOS DEDOS HAY LEVANTADOS EN CADA MANO
Y ESCRIBE LOS NÚMEROS O DIBUJA PALITOS.
www.ediba.com
Material complementario
Maestra Infantil N.º 72 • Septiembre 2009
EN ESTE DIBUJO HAY
NUTRIAS.
• ¿TE ANIMAS ACONTARLAS Y A COMPLETAR EL RECUADRO
CON EL NÚMERO?
• PINTA LOS OTROS ELEMENTOS QUE COMIENZAN CON NU.
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Material complementario
Maestra Infantil N.º 72 • Septiembre 2009
PINTA LA FOCA. ENCIERRA EN UN CÍRCULO LOS ELEMENTOS
CUYOS NOMBRES TAMBIÉN COMIENZAN CON LA LETRA F.
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Material complementario
Maestra Infantil N.º 72 • Septiembre 2009
ENCIERRA EN UNCÍRCULO LAS PALABRAS QUE COMIENZAN
CON BO.
BOCA
TELÉFONO
BOTELLA
ÁRBOL
PEZ
UVAS
FLOR
MESA
BOLSA
BOTA
SILLA
LLAVE
BOTE
BOTELLA
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Material complementario
Maestra Infantil N.º 72 • Septiembre 2009
HALLARÁS ESTA LÁMINA EN UNO DE LOS POSTERS DE LA REVISTA
DEL MES DE SEPTIEMBRE DE 2009. FOTOCOPIA ESTA PÁGINA, DE
MENOR TAMAÑO, PARA ENTREGARLAA TUS NIÑOS Y NIÑAS.
www.ediba.com
Material complementario
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MENOR TAMAÑO, PARA ENTREGARLA A TUS NIÑOS Y NIÑAS.
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Hallarás esta lámina en uno...
niños al principio del curso. Aportan a los docentes
datos que resultan interesantes sobre aspectos globales del desarrollo de los alumnos y de las posibles incidencias a tener en cuenta para comenzar la
labor educativa de la forma más completa posible........................................................................................................................
Apellido y nombre del alumno/a
Cuestionario cumplimentado por :
Madre
Padres conjuntamente
Valorar cada ítem según la escala: casi nunca, a veces, casi siempre.
CASI NUNCA
Comprende las cosas que se le dicen.
Mantiene conversaciones sencillas.
Cuando se le habla, presta atención.
Necesita que le repitanlas órdenes.
Se expresa sin dificultad.
Se le corrige si se expresa de manera incorrecta.
Se le obliga a repetir si se expresa de manera incorrecta.
Articula incorrectamente algunos fonemas.
Tartamudea al hablar.
Se distrae con frecuencia.
Entiende órdenes simples.
Recuerda hechos ya pasados.
Sabe cómo ir de casa al colegio y cómo regresar.
Duerme solo o con los padres.
Duerme con sushermanos.
Le cuesta irse a dormir.
Se despierta durante la noche.
Le cuesta levantarse.
Se acuesta normalmente a la misma hora.
Se despierta por la noche con pesadillas o terrores nocturnos.
Suele mostrarse miedoso o con temores.
Se muestra irascible y con rabietas.
Se muestra triste.
Avisa cuando necesita ir al baño.
Muestra autonomía en el control de esfínteres.
Presenta episodios deenuresis.
Se queja con frecuencia y/o llora.
Se muestra obstinado y desea salirse con la suya.
Suele mentir.
Suele mostrarse agresivo.
Se muestra cauteloso ante los peligros.
Busca la atención de sus padres.
Muestra celos hacia algún hermano/a.
Impone su criterio en los juegos con otros niños.
Es autónomo a la hora de comer.
Come despacio.
Ayuda en las tareas de casa.
Es autónomo a lahora de vestirse.
Se muestra tímido.
Muestra demasiada fantasía e imaginación.
Reclama atención y ayuda continua en todas sus actividades.
Se chupa el dedo.
Se come las uñas.
Se cansa con facilidad cuando realiza sus tareas.
Le cuesta mantener la atención.
Le gusta ir al colegio.
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................
Edad
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LOS DEDOS DE MIS MANITAS
• JUEGA A COLOCAR TUS DEDOS COMO SE VEN EN CADA DIBUJO.
• OBSERVA CUÁNTOS DEDOS HAY LEVANTADOS EN CADA MANO
Y ESCRIBE LOS NÚMEROS O DIBUJA PALITOS.
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EN ESTE DIBUJO HAY
NUTRIAS.
• ¿TE ANIMAS ACONTARLAS Y A COMPLETAR EL RECUADRO
CON EL NÚMERO?
• PINTA LOS OTROS ELEMENTOS QUE COMIENZAN CON NU.
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PINTA LA FOCA. ENCIERRA EN UN CÍRCULO LOS ELEMENTOS
CUYOS NOMBRES TAMBIÉN COMIENZAN CON LA LETRA F.
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CON BO.
BOCA
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ÁRBOL
PEZ
UVAS
FLOR
MESA
BOLSA
BOTA
SILLA
LLAVE
BOTE
BOTELLA
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MENOR TAMAÑO, PARA ENTREGARLAA TUS NIÑOS Y NIÑAS.
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