Ed. Inicial

Cronología Histórica
C.E.I.N. “CYNTHIA ROSENBERG”
El preescolar “Cynthia Rosenberg” está situado al final de la calle 4, sector la Urbina, Municipio Sucre Estado Miranda perteneciente de la Gran Caracas. Estos terrenos pertenecían al Rotary Club de Chacao. Las Damas del Rotary preocupadas por niños y niñas de pocos recursos económicos de esta comunidad quisieron que se construyera unaInstitución para atender los niños más pequeños. Nombre del preescolar El señor Rosenberg del Rotary Club, solicitó y expuso que su hija Cynthia Doctora en Pediatría, muy humana, preocupada siempre por los niños y niñas de poco recursos económicos, entregada a su profesión, trabajo como voluntaria en el Hospital Clínico e introdujo un Aparato resucitador y hoy se salvan muchas vidas de recién nacidos.Cuentan con el Programa de Alimentación Estudiantil (PAE), suministrado a los niños y niñas Desayunando y Merienda, elaborados en nuestra cocina.
La infraestructura del Preescolar se mantiene en buenas condiciones.
Los niños y niñas disfrutan de Comedor, Parque, Patio, TV, DVD, Equipo de Sonido, Filtro.
Misión
El Centro de Educación Inicial “Cynthia Roserberg”, es donde se cumplen la etapa deatención integral del niño y de la niña como Desarrollo continúo hasta su ingreso al Primer Grado de Educación Básica.
Visión
El centro de Educación Inicial Nacional “Cynthia Rosenberg” como Sistema, del Sistema Educativo Bolivariano, pone en practica el Proceso Educativo Formal, dirigido especialmente a la población entre 3 y 6 años de edad.
En esta etapa de Educación Inicial niños y niñasreciben atención Pedagógica como un Proceso continuo y dirigido al Desarrollo del Aprendizaje.

ORGANIGRAMA
PREESCOLAR “CYNTHIA ROSENBERG”
AÑO ESCOLAR 2010-2011

CONSEJO DE DOCENTES
DIRECCION

COMUNIDAD EDUCATIVA



SUB DIRECCIONSECRETARIA

PAE PROGRAMA ALIMENTACION ESTUDIANTIL


CEBITTODOS MANOS A LA SIEMBRA


OBREROS
ESPECIALISTA DANZA
ESPECIALISTA EDUCACIÓN FÍSICA
ASISTENCIA DE PREESCOLAR
DOCENTE DE AULA


Descripción del aula: El aula de 1º grupo está hecha de bloques, consta de buena iluminación y ventilación artificial (ventiladores), lasparedes están pintadas con colores claros, posee un baño que brinda a los niños y niñas las satisfacción de necesidades fisiológicas, los espacios amplio para la ejecución de las diferentes actividades en las misma, diferenciándose cada una de la otra. Posee 3 mesas con 6 seis sillas cada una donde sus bordes son redondeados y a la altura de los niños.
Personal: Directora, Coordinadora;Coordinadora de PAE, Docente, Asistentes, Auxiliar de Biblioteca, Secretaria, Profesor de Educación Física, Profesora de Danzas, Obreros, Madres procesadoras de alimentos.
Los ambientes de aprendizajes se definen como una comunidad de aprendizaje donde el papel del adulto es decisivo para cautivar las interacciones con los niños con los materiales y con las personas de su entorno dentro de un sistemadinámico, democrático, y humano a través del cual cada elemento constituyente de este sistema en un participante activo que se nutre de está relación.
Está organizada de esta manera Armar y Construir, este espacio tiene como finalidad que el niño o niña tengan oportunidades para explorar, armar separar rodar manipular entre otros materiales grandes y pequeños y grandes tacos etc.
Representar e...