ed social

TRABAJO 1

PREGUNTAS ABIERTAS

1. Describe algunas actividades para realizar en el aula, que nos ayuden a trabajar con los niños la identidad sexual y el rol sexual.

JUEGOS CORPORALES: conlos ojos cerrados tocar el cuerpo de un compañero y adivinar si es chico o chica
DRAMATIZACIÓN: Representar en grupos acciones cotidianas de las tareas de casa, invirtiendo alternativamente losroles.
EL CUERPO HUMANO: Enseñarles láminas de cuerpos niña/niño desnudos, ver diferencias. Pedirles a ellos que los dibujen luego.


2. Explica con tus palabras en qué consiste la coeducación y laeducación no sexista.

La coeducación, es un método educativo que parte del principio de la igualdad entre sexos y la no discriminación por razón de sexo. Coeducar significa no establecer relacionesde dominio de un sexo sobre otro, sinó educar en la igualdad desde la diferencia.
Una educación sexista es aquella en que existe una clara y rígida división entre lo que se espera de los hombres y delas mujeres de acuerdo con los estereotipos presentes en una sociedad o cultura determinada. Por lo que la educación NO sexista es lo contrario, es decir que no reproduce los estereotipos yprejuicios

3. Según las teorías del aprendizaje social, existen diferentes técnicas alternativas al castigo. Describe las mismas poniendo ejemplos prácticos de cada una de ellas.

Tiempo fuera: retiraral niño de la situación en la que realiza la conducta que se desea eliminar (Niño que se pelea con su hermano: llevarle a otra habitación durante un tiempo para reflexionar sobre su acción)
Retiradade privilegios: retirar al niño algo que le gusta cuando realice alguna acción no deseada. (No dejarle ver la televisión durante un día cuando da patadas de forma reiterada).Autoinstrucciones/Autocontrol: darse normas de actuación correcta a sí mismo. (Tengo que portarme bien,…)


4. Establece varios ejemplos de situaciones en el niño/a que se dan en los principales problemas y trastornos...