ed.a distancia

ACTIVIDADES UNIDAD II:


El estudiante (participante) adulto en la educación a distancia



1. ¿A partir de cuáles variables se puede elaborar el concepto de adulto? Elabora tu propioconcepto de adulto

para mi una persona adulta es ser conciente y responsable
de sus propios actos, Creo que es algo que se aprende a lo largo de la vida,
sobre todo a partir de los 18 años (algunosantes y otros después)
porque a esa edad se supone que vamos teniendo más autonomía;
no somos tan manejables y cuestionamos las cosas.

2. ¿Cuándo se puede decir que realmente se ha producidoun aprendizaje en la persona que aprende? Plantea más de un argumento al respecto.

Cuando la persona que aprende está en condiciones de sustentar o refutar con argumentos válidos su posición o suplanteamiento...


3. Elabora una síntesis con características del aprendizaje del adulto.

-El adulto se motiva a aprender cuando tiene necesidades.
-La orientación para aprender se centra en lavida.
-Las diferencias individuales se incrementan con la edad.
-Tiene necesidad de autodirigirse profundamente.
-No son estudiantes profesionales • Son estudiantes motivados.
-Suelen tener unamotivación de logro muy determinada.

4. Explica los estilos de aprendizaje planteados por David Kolb. ¿Cuál o cuáles de ellos identifica como propios?

Divergentes (Combina la experiencia concretay la observación reflexiva)
- Habilidad imaginativa, son buenos generando ideas
- Pueden ver las situaciones desde diferentes perspectivas
- Emotivos, se interesan por la gente
- Se caracterizanpor ser individuos con un trasfondo en Artes Liberales o Humanidades
- Características de individuos en el área de Consejería, Administración de Personal y Especialista en Desarrollo OrganizacionalAsimiladores (Combina la conceptualización abstracta y la observación reflexiva)
- Habilidad para crear modelos teóricos
- Razonamiento inductivo
- Les preocupa más los conceptos que las...