ED


PLANIFICACIÓN ANUAL / UNIDAD

ASIGNATURA
Educación Física y Salud
CURSO
5° año básico
AÑO
2014
PROFESOR(A)

Horas anuales
76

SEMESTRE 1
MES
EJE
UNIDAD/CONTENIDO
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
HABILIDADES POR DESARROLLAR
PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN
MARZO




















1.-Habilidades motrices

2.-Vida Activa y salud

3.- Seguridad, juego limpio y liderazgo.











Unidad 1: 22 HorasPresentación de la asignatura

Asocian el calentamiento a medida para prevenir una lesión

Hábitos posturales e higiene

Patrones motrices asociados a un deporte

Practicar actividades físicas y/o deportivas, demostrando comportamientos seguros y un manejo adecuado de los materiales y los procedimientos, como: realizar un calentamiento específico individual o grupal - usar ropa adecuada para laactividad - cuidar sus pertenencias - manipular de forma segura los implementos y las instalaciones (OA 11)
Ejecutar actividades físicas de intensidad moderada a vigorosa que desarrollen la condición física por medio de la práctica de ejercicios de resistencia cardiovascular, fuerza, flexibilidad y velocidad, estableciendo metas de superación personal. (OA 6)
Determinar la intensidad del esfuerzofísico de forma manual, mediante el pulso o utilizando escalas de percepción de esfuerzo. (OA 8)
Demostrar la aplicación de las habilidades motrices básicas adquiridas, en una variedad de actividades deportivas, por ejemplo, realizar un giro sobre una viga de equilibrio, lanzar un balón hacia la portería y correr una distancia determinada (por ejemplo, 50 o 100 metros). (OA 1)
Ejecutar juegoscolectivos y deportes, creando tácticas y estrategias y demostrando formas para resolver un problema en relación al espacio, el objeto y los adversarios, por ejemplo, dar tres pases en cinco segundos o dar tres pasos y dar un pase a un compañero. (OA 2)
Practicar actividades físicas en forma segura, demostrando adquisición de hábitos de higiene, posturales y vida saludable, como utilizar ropa distintapara la clase, mantener una correcta postura, utilizar protector solar e hidratarse con agua antes, durante y después de la clase. (OA 9)
- Aplicar habilidades motoras básicas de locomoción, manipulación y estabilidad en diferentes juegospredeportivos y deportes.
- Emplear normas de higiene, prevención y seguridad durante la actividad física.
- Aplicar medidas de seguridad para evitar accidentesdurante la actividad física.
- Dirigir un calentamiento para una actividad específica.
- Evaluaciones de ejecución y rendimiento motriz.

- Evaluaciones en realidad de juego.

- Evaluación teórica sobre conocimientos adquiridos.

- Evaluación formativa y de observación ontinua tanto del progreso individual como de la aplicación de conocimientos en la práctica deportiva.
ABRIL





MAYO

Unidad 1:20 Horas

Asocian a la condición física con su salud.

Formas de medir la frecuencia cardiaca.

Registran sus resultados en pruebas físicas.

VACACIONES DE INVIERNO 2 Y 3° SEMANA DE JULIO
Practicar actividades físicas y/o deportivas, demostrando comportamientos seguros y un manejo adecuado de los materiales y los procedimientos, como: realizar un calentamiento específicoindividual o grupal - usarropa adecuada para la actividad - cuidar sus pertenencias - manipular de forma segura los implementosy las instalaciones (OA 11).
Ejecutar actividades físicas de intensidadmoderada a vigorosa que desarrollen lacondiciónfísica por medio de la práctica deejercicios de resistencia cardiovascular, fuerza,flexibilidad y velocidad, estableciendo metas desuperación personal. (OA 6)
Determinar laintensidad del esfuerzo físico deforma manual, mediante el pulso o utilizandoescalas de percepción de esfuerzo. (OA 8)
Practicar deportes individuales y colectivos conreglas y espacios adaptados en los que aplicanestrategias defensivas y ofensivas, por ejemplo,reducir y ampliar espacios, obtener y mantenerla posesión del balón y transportar el balón deforma controlada. (OA 3)
Ejecutar juegos...