edacacion
El movimiento, como realidad observable, debe ser tomado en un sentido muy general, como expresión del desplazamiento voluntario o no, de todo o de una parte del cuerpo(movimiento total o movimiento parcial) pero también como el conjunto de posturas corporales referentes a los juegos de fisonomía y mímica que no se traducen, necesariamente, en un desplazamiento.Tomando como base al movimiento, cuyo objetivo es, contribuir al desarrollo de la persona. Es el movimiento como presencia del cuerpo en el mundo mediante una conducta.
De esta forma se hace posibleconcretar el objetivo asignado a la educación física: “Hacer de cuerpo un fiel instrumento de adaptación al entorno biológico y social a través del desarrollo de sus cualidades motrices y psicomotricesque permitan alcanzar el dominio del comportamiento, condición indispensable para la libertad”.
La educación implica, en efecto, una intervención intencionada sobre un individuo en desarrollo y, através del enriquecimiento del aspecto motor de la conducta, se efectuará esta acción.
Es aquí donde la Educación Física impacta en el ser humano, ya que tiene la necesidad de desarrollarse enrelación con el medio en el que se desenvuelve. Mediante actividades físicas que le permitan alcanzar dicho desarrollo.
Formando la Educación Física al ser humano desde la infancia, durante un procesoeducativo en el cual desarrollará capacidades y habilidades motoras, influyendo en sus hábitos con el propósito de obtener una mejor calidad de vida.
¿Cómo contribuye la educación física en la...
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