edad media metodo escolastico

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En este período histórico los intereses de la
psicología giran en torno a las características
y atributos del alma.
Una de las características del método
escolástico es el criterio deautoridad, según
el cual todo aquello dicho por una autoridad
-la Iglesia, la Biblia, Aristóteles- es verdadero
por el mero hecho de haber sido afirmado
por ellos. Verbigracia: la Iglesia condenala
obra de Copérnico.

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La Escolástica también se caracteriza por su
verbalismo, término que denomina la
utilización en las discusiones de palabras por
las palabras mismas. (verejemplo texto)
La escolástica recurría al silogismo, como
recurso para el razonamiento; el cual es un
conjunto de tres proposiciones o juicios de
las cuales las dos primeras se denominan
"premisas",resultando
de
ellas
una
"conclusión” Ejemplo:

Todos los hombres son mortales.
Sócrates es hombre.
Por lo tanto, Sócrates es mortal.

(Premisa Mayor)
(Premisa Menor)
(Conclusión)

Contraposición. Si bien es una buena forma de
presentar los conocimientos, no posibilita
incorporar información nueva. Lo que se concluye
ya está implícito en las premisas. Y lo peor es
que, si separte de una premisa mayor falsa, el
silogismo Igual es válido. Verbigracia:

Todos los hombres son negros.
Sócrates es hombre.
Por lo tanto, Sócrates es negro.
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(Premisa Mayor)
(PremisaMenor)
(Conclusión)

En definitiva. En un momento histórico en el que las
Sagradas Escrituras o Aristóteles eran agentes
portadores de verdades absolutas, el silogismo cumple
una función legítimade las mismas, garantizando su
perpetuidad. Pero es un mecanismo que no permite
anexar nuevos conocimientos. Este período, en el que
los
intereses
estaban
puestos
en
lo
Divino(Teocentrismo), no produce grandes avances para la
psicología.

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El centro de la especulación filosófica está
centrado en lo humano, en detrimento de lo
divino, centro de la reflexión medieval....