edad media panorama historico ycultural y literario

 1. EXPERIMENTO DEGREGORIO MEDEL.
Medel inició sus experimentos eligiendo dos plantas de guisantes que diferían en un carácter, cruzó una variedad de planta que producía semillas amarillas con otra que producía semillas verdes; estas plantas forman la llamada generación parental (p).como resultado de este cruce se produjeron plantas que producían nada más que semillas amarillas, repitiólos cruces con otras plantas de guisante que diferían en otros caracteres y el resultado era el mismo, se producía un carácter de los dos en la generación filial. al carácter que aparecía lo llamó carácter dominante y al que no, carácter recesivo. en este caso, el color amarillo es uno de los caracteres dominantes, mientras que el color verde es uno de los caracteresrecesivos.las plantas obtenidas de la generación parental se denominan en conjunto.
Medel dejó que se auto fecundaran las plantas de la primera generación filial y obtuvo la llamada segunda generación filial (f2) compuesta por plantas que producían semillas amarillas y por plantas que producían semillas verdes en una proporción 3:1 (3 de semillas amarillas y 1 de semillas verdes).repitió el experimento con otros caracteresdiferenciados y obtuvo resultados similares en una proporción a partir de esta experiencia, formuló las dos primeras leyes. más adelante decidió comprobar si estas leyes funcionaban en plantas diferenciadas en dos o más caracteres, para lo cual eligió como generación parental a plantas de semillas amarillas y lisas y a plantas de semillas verdes y rugosas.
Las cruzó y obtuvo la primerageneración filial, compuesta por plantas de semillas amarillas y lisas, con lo cual la primera ley se cumplía; en la f1 aparecían los caracteres dominantes (amarillos y lisos) y no los recesivos (verdes y rugosos).obtuvo la segunda generación filial auto fecundando a la primera generación filial y obtuvo semillas de todos los estilos posibles plantas que producían semillas amarillas y lisas, amarillasy rugosas verdes y lisas y verdes y rugosas; las contó y probó con otras variedades y se obtenían en una proporción 9:3:3:
2. METODOLOGÍA DE MEDEL.
Gregory Medel nació el 22 de julio de 1822 en hincase, Moravia, en la actualidad ubicada en la república checa. aunque los análisis genéticos lo preceden, las leyes de Medel conforman la base teórica de nuestro conocimiento de la genética.los experimentos que realizó Medel se diferencian de los de sus antecesores por la elección adecuada del material de estudio y por su método experimental. el organismo de estudio elegido por Medel fue la arveja común pisan sativa, fácil de obtener de los vendedores de semillas de su tiempo, en una amplia gama de formas y colores que a su vez eran fácilmente identificables y analizables. la flor deesta especie puede auto fecundarse. el proceso de polinización (la transferencia de polen de la antera al estigma) ocurre en el caso de p. sativa antes de la apertura de la flor. para realizar sus cruzamientos Medel debió abrir el pimpollo antes de la maduración y retirar las anteras para evitar la autopolinización. Luego polinizó artificialmente depositando en los estigmas el polen recogido delas plantas elegidas como padre.
Medel probó 34 variedades de arvejas y estudió sus características durante ocho años. eligió siete características que se presentaban en dos formas, tal como altura de planta alta o baja, o color de flor blanca o rosada. en sus experimentos Medel utilizó 28000 plantas de arvejas.la contribución de Medel fue excepcional, sus innovaciones a la ciencia de lagenética fueron:1. desarrollar líneas puras (población que da sólo descendientes iguales para una determinada característica)2. contar sus resultados, establecer proporciones y realizar análisis estadísticos
3. ALELO.
Gen unidad hereditaria que controla cada carácter en los seres vivos. A nivel molecular corresponde a una sección de ADN, que contiene información para la proteínica. Alelo....