edad media y renacimiento
Páginas: 2 (252 palabras)
Publicado: 23 de septiembre de 2013
CUADRO COMPARATIVO ENTRE LA EDAD MEDIA Y EL RENACIMIENTO
EDAD MEDIA (Siglos V al XV d.C.)
RENACIMIENTO (Siglos XV al XVI d.C.)
Dios es la medida detodas las cosas: TEOCENTRISMO.
El hombre es la medida de todas las cosas: ANTROPOCENTRISMO.
Concepción del mundo que se apoya en la fe.
Concepción delmundo que se apoya en la razón, en el análisis y la observación. Nace el método científico y experimental.
Mentalidad cerrada y colectiva. Uniformidad europeabajo tutela cristiana.
Mentalidad abierta e individual. Universalidad en proyecciones y rasgos.
Aristotelismo y tomismo (se basan en la teoría deAristóteles y Santo Tomás de Aquino).
Platonismo, idealismo (base en la teoría de Platón del mundo inteligible y sensible).
El arte entendido como instrumentopara enseñar: didactismo.
El arte como instrumento de deleite o para el sereno razonar.
En el arte tendencia a la alegoría (representaciones religiosas).Rechazo de lo sensitivo y lo sensual.
Expresión directa del arte, contacto con la naturaleza. Despliegue de lo sensual (desnudos y retratos). Control de la razón(resurgimiento del arte griego y romano).
Simplicidad de las formas en el arte.
Equilibrio y armonía de las formas en el arte.
“UBI SUNT”:concepción que entiende que la vida en la tierra es un simple tránsito hacia la vida eterna, la que sigue a la muerte.
“CARPE DIEM”: expresión que significa “aprovechael día”. Refiere a una concepción que exhorta a no dejar pasar el tiempo presente, a disfrutar los placeres mundanos, olvidando el futuro que es incierto.
EDAD MEDIA (Siglos V al XV d.C.)
RENACIMIENTO (Siglos XV al XVI d.C.)
Dios es la medida detodas las cosas: TEOCENTRISMO.
El hombre es la medida de todas las cosas: ANTROPOCENTRISMO.
Concepción del mundo que se apoya en la fe.
Concepción delmundo que se apoya en la razón, en el análisis y la observación. Nace el método científico y experimental.
Mentalidad cerrada y colectiva. Uniformidad europeabajo tutela cristiana.
Mentalidad abierta e individual. Universalidad en proyecciones y rasgos.
Aristotelismo y tomismo (se basan en la teoría deAristóteles y Santo Tomás de Aquino).
Platonismo, idealismo (base en la teoría de Platón del mundo inteligible y sensible).
El arte entendido como instrumentopara enseñar: didactismo.
El arte como instrumento de deleite o para el sereno razonar.
En el arte tendencia a la alegoría (representaciones religiosas).Rechazo de lo sensitivo y lo sensual.
Expresión directa del arte, contacto con la naturaleza. Despliegue de lo sensual (desnudos y retratos). Control de la razón(resurgimiento del arte griego y romano).
Simplicidad de las formas en el arte.
Equilibrio y armonía de las formas en el arte.
“UBI SUNT”:concepción que entiende que la vida en la tierra es un simple tránsito hacia la vida eterna, la que sigue a la muerte.
“CARPE DIEM”: expresión que significa “aprovechael día”. Refiere a una concepción que exhorta a no dejar pasar el tiempo presente, a disfrutar los placeres mundanos, olvidando el futuro que es incierto.
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