Edad moderna 2

Edad moderna (con el descubrimiento de américa 1492) la razón sobre la filosofía (el conocimiento era el problema principal) (la escuela positivista) (escuela racionalista cartes)
LA EDAD MODERNA, RACIONALISMO DE CARTES

1. Elaborar un resumen para exponer la época y la crítica del pensamiento medieval
2. A que se refiere el problema del método (fundamente)
3. Porque se conoce la filosofíacartesiana como filosofía de la desconfianza
4. A que se llama duda metódica
5. Cuál es la importancia del cojito y el problema de la verdad
6. Lee y explique impresiones e idea según humes
7. Elabore una síntesis de la filosofía empirista de humes
8. Haga la diferencia entre escepticismo y naturalismo
Desarrollo
1. La nueva época y la crítica al pensamiento medieval, surge en el primer periodo de lostiempos modernos, de los siglos XV y XVI, se caracteriza por ser una crítica al pasado inmediato. El renacimiento señala el momento en el que el hombre occidental se ha desembarazado de la confianza de las creencias fundamentales sobre las que había vivido el mundo medieval.
La concepción del mismo, residía en su constante referencia al más allá, en su interés dominante por la salvación delhombre que llevaba consigo un cierto desprecio, descuido hacia este mundo terreno; se trata de una concepción en lo fundamental religiosa del mundo y de la vida, centrada o dirigida hacia la divinidad. El renacimiento, vuelve su mirada hacia este mundo, hacia la naturaleza (naturalismo). El renacimiento en buena medida es una época de fracasos. La época tiene clara conciencia de que los contenidos ymodos del saber medieval son insuficientes, los critica y rechaza, pero por su cuenta no es capaz de inaugurar nuevos caminos, es una época de ensayos y tanteos de búsquedas infructuosas de confusión y fermento, no de logros firmes y solidos.

2. El renacimiento, y luego el siglo xxvll, sintieron el problema fundamentalmente como cuestión concerniente al método de la filosofía y de la ciencia. Porello su critica al saber medieval la central en este tema: el método conocimiento dominante en la edad media—sobre todo, tal como los hombres modernos le ven a, través de las formas mas decadentes de la escolástica e un método inútil, ineficaz, que impide cualquier progreso científico. Por lo tanto se formulan dos preguntas: primero ¿Cuáles son las fallas del método criticado?, segundo ¿Qué es loque la Edad Moderna ofrece en reemplazo?
Siempre simplificando mucho las, puede decirse que el modo proceder escolástico se caracteriza por el criterio de autoridad, el verbalismo, es decir, se admitia que lo dicho por ciertas autoridades—la biblia, la iglesia, Aristóteles—era verdad por el solo hecho de que tales autoridades lo afirmasen; que ciertos libros, o ciertos autores o instituciones nopodían equivocarse, de manera que bastaría citarlo para enunciar la verdad. Cuando Copérnico público su De revolutionibus orbium, en 1573, donde enunciaba la tesis según la cual la tierra gira alrededor del sol, se le objeto que la teoría era falsa porque en la biblia (josue x 12-10) esta dicho que josue mando a detener al sol; y si lo mando a detener quien condeno la obra de Copérnico.
En efecto,según aristoteles el sol estaba constituido por el éter, un elemento incorruptible, es decir, no susceptible de cambio ninguno, como no fuese el movimiento.
Es este un razonamiento deductivo constituido por tres proporciones o juicios tales que, dados los dos primero llamados premisas-, el tercero—llamado conclusión resulta necesariamente de aquellos dos por ejemplo: 1) todos los hombres sonmortales, 2) socrates es hombre; 3) luego Sócrates es mortal. Esta claro que de 1) y 2) se desprende necesariamente 3). Todo silogismo consta de tres términos o palabras principales por ejemplo: hombre, mortal y Sócrates.


3. Descartes vive con una intensidad desconocida antes del pleno renacimiento, el hecho de pluralidad y diversidad de los sistemas filosóficos, el hecho de que los filósofos no...