Edad Moderna Educacion

EDAD MODERNA
Contexto Histórico
El sentido de la expresión Edad Moderna guarda relación con la ideas de los humanistas, quienes se consideraban portadores y difusores de una nueva mentalidad, lo moderno, lo que está de moda, lo actual, opuesta y enfrentada con la mentalidad medieval, que deseaban sustituir. Las fechas del comienzo y del final de la Edad Moderna son difíciles de fijar y varíanligeramente de unos países europeos a otros. Habitualmente se sitúa el inicio de los tiempos modernos en la conquista de Constantinopla por parte de los turcos (1453) o bien en el descubrimiento de América en (1492).
Sin embargo, la expresión Edad Moderna se emplea también con mucha frecuencia para designar una época histórica concreta y como tal extinguida, superada e irrecuperable, Asíentendida, la Edad Moderna abarcaría tres siglos de la historia de occidente el XVI, el VII y el XVIII, y se correspondería con una sociedad y una cultura de perfiles bien definidos, opuestos con frecuencia a los rasgos básicos del mundo actual. Puede considerarse como un periodo de transición en el que se acentúa y fortalecen tendencias presente ya en los últimos siglos de la edad media. La culminación dedicho proceso tendrá a lugar a finales del siglo XVIII y significara la ruptura definitiva con el orden hasta entonces imperante en occidente, que había sido heredado de la edad media.  Estrechamente al proceso de modernización de la sociedad europea se encuentra la burguesía, un grupo social en ascenso ya durante la baja edad media, llamada a desempañar un papel de singular importancia enla historia de occidente. Este ultimo supone debilitar uno de los principios básicos de la orden política, en el cual el status social ya no se hereda y se conserva de modo automático sino que es necesario adquirirlo y en su caso mantenerlo. La educación se convierte por eso, cada vez más en una vía e instrumento de ascenso social.

Educación en la edad moderna

Finalmente dentro de esta época seconciben dos pensamientos muy importantes tales como el RENACIMIENTO y el HUMANISMO. El renacimiento fue un movimiento burgués, es el responsable del cambio de mentalidad sobre el mundo y la humanidad, y el humanismo a su vez es un aspecto del renacimiento centrado en el entendimiento de las letras clásicas. 

Con el advenimiento de la época Moderna el concepto que se tenía de la educación cambióde manera significativa, en relación con el de la etapa medieval. En cuanto a que la religión era quien impartía la educación en esta edad, sin embargo los burgueses tomaron la decisión de empezar a cambiar   la educación impartida por la iglesia, esta pierde el monopolio de la ciencia donde el hombre pasa a situarse en el centro del universo y se cree que la razón y la experiencia pueden dominarla naturaleza.
También se considera una de las características más importantes porque   hubo una fuerte lucha entre la iglesia y el estado, se pretendía que este ultimo fuera   quien impartiera la educación laica o cristiana.
Aunque la educación era abstracta para en ese entonces, en el siglo XVII se plantea en Europa una revolución intelectual y por tanto se descubren nuevas rutas en la tierra,y debido a eso se supera la educación filológica y humanista, surgiendo así una nueva tendencia educativa llamada realismo educativo que se basa en la experiencia directa. Paralelo al desarrollo político comercial, las ciencias a su vez estaban evolucionando considerablemente en sus técnicas de investigación.  Además antes que concluyera el siglo XVII, las ciencias naturales habían logrado tantosavances teóricos como prácticos generándose así la confianza y la   fe absoluta en la   razón o pensamiento empírico.

En el llamado siglo de las luces surge la ilustración este movimiento se caracterizo por la exaltación a la razón como una luz que los guiaba hacia el progreso, donde el ser humano podía lograr el perfeccionamiento,   la felicidad y la plenitud total.  En este contexto de...