Edad Moderna y Edad Contempor neo

Aprendizaje Esperado:
Reconocen la importancia de las ideologías en el desarrollo
histórico del
siglo XX.

ED A D M O D ER N A Y ED A D
C O N TEM P O R Á N EO

Confección de unIndependencia
Lí
nea
de los EEUU
(1776)
Tem
por
al


Paz de Westfalia Teoría
(1648)
Heliocéntrica
(1512)

Toma de la
Bastilla (1789)

Invención
Ordena
de la cronológicamente
Ascenso de Luis Caída deen unaNacimiento
líneadel
del
Imprenta (1450) XVI (1643)
Anglicanismo
tiempo los siguientesConstantinopla
hechos
que
(1453)
(1553)

acontecieron
entre
Ascenso
de los
Monarquía
Tudor en
Parlamentaria
Inglaterra
en Inglaterra
(1485)
(1660)

los
siglos XV yPublicación
XIX. de
Descubrimiento
de América y
Expulsión de los
Árabes de
España(1492)

la Investigación
sobre la
naturaleza y
causa de la
riqueza de las
naciones(1776)

Publicación del
manifiesto
comunista
(1848)

Primera Oleada
de las
Revoluciones
Liberales (1820)

Publicación del
Contrato Social
de Rousseau
(1762)

Creación de la
máquina a
Vapor por Watt
(1769)

Publicación de
las 95 Tesis
(1517)

Publicación de
Creación de la
El Espíritu de
Máquina de
las Leyes (1748) Telar (1733)

Guerras de
Independencias
en América
Latina (1810)

Abarca desde losSiglos XV al XVIII
Desde la Caída de Constantinopla y/o el Descubrimiento
de América hasta la Revolución Francesa

ED A D M O D ER N A

H um anism o
 El humanismo es un movimiento intelectual

y cultural donde se sostiene que la
humanidad debe abrirse al conocimiento a
través de la razón, la creatividad, la
exploración y la investigación.
 Este pensamiento tiene sus fundamentos en
los antiguossabios del mundo
grecorromano.
 Revalorizan la dignidad del hombre y el
optimismo por el futuro, a través de la
voluntad del saber y conocer.

G randes Exponentes delH um anism o

Leonardo da Vinci

Miguel Ángel

Los O rígenes delH um anism o
 Caída del Imperio Bizantino (Constantinopla)
 Invención de la Imprenta
 Desarrollo de actividades mercantiles y

artesanales
 Acción de los MECENAS
 Elfin de la educación humanista era
lograr el desarrollo completo de la
personalidad y la formación del hombre
culto, es decir, aquel que poseía amplios
conocimientos en diversas áreas del saber.

O tros Representantes del
H um anism o

Erasmo de
Rotterdam

Tomás Moro

ElRenacim iento
 Es un movimiento artístico y cultural que

nació en algunas ciudades italianas en el
siglo XV y se fueextendiendo por Europa.
 Esta ligado fuertemente al HUMANISMO.
 Los rasgos más característicos son:
 Antropocentrismo: Todo se estudia en

referencia al ser humano
 Individualismo: El ser humano se define por
su individualidad y no como una colectividad
como lo fue en la Edad Media.

Etapas delRenacim iento

D escubrim ientos G eográfi
cos y
Científi
cos
 El humanismo impulso la curiosidad

y elespíritu de la observación. Se
enfrentaron a los miedos y a los
prejuicios del mundo.
 Así, durante los siglos XV y XVI se
realizaron importantes innovaciones
científicas y avances tecnológicos.

D esarrollo delConocim iento
Científi
co
Nicolás Copérnico

Issac Newton

Galileo Galilei

Plantea la Teoría
Heliocéntrica, es
decir, que la Tierra
como el resto de los
planetas giran en
torno al Sol.Plantea la Ley de
Gravedad

Demostró que la
Tierra giraba
alrededor del Sol,
corroborando a
Copérnico, y es el
inventor del
Telescopio.
Paracelso

René Descartes
Presento una
innovación en la
ciencia: la duda
metódica y la
existencia de
evidencia racional
para establecer
nuevos
conocimientos.

Francis Bacon
Defensor del
Empirismo, es decir,
defendió el principio
de la
experimentación en
el campocientífico.

Muchas de sus
teorías anticiparon
las prácticas
modernas de la
medicina. Logró
describir el
funcionamiento del
sistema circulatorio.

D esarrollo de Algunos Inventos
Tecnológicos
La Imprenta

La Brújula

Las Primeras Armas
de Fuego

Fue perfeccionada por
Johannes Gutenberg.
Gracias a ella el
conocimiento a través
de los libros se
difundió con una gran
velocidad y abarato
los costos de...