Edad moderna

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN ESTATAL
DIRECCIÓN DE EDUCACION SUPERIOR



ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE CHIAPAS
CLAVE: 07ENL0016Y

SEMINARIO DE TEMAS SELECTOS DE HISTORIA DE LAPEDAGOGÍA Y LA EDUACIÓN I

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA
CON ESPECIALIDAD EN:

“MATEMATICAS”

4 To. SEMESTRE

FAMILIA MODERNA

PRESENTA:

ANDREA MADRID HERNANDEZ

TUXTLA GUTIERREZ CHIAPAS A 16 DEFEBRERO DE 2010.

FAMILIA MODERNA

(OFICIOS, COSTUMBRES, APRENDIZAJE Y FORMAS DE VIDA)

* Modelos de enseñanza (predominaba)
* Como era la relación de padres e hijos
* RelaciónMaestro-alumno
* Papel que juegan los padres de familia en la educación de sus hijos
* La importancia de la escuela
* Diferencia de genero
En la familia moderna existen diferentes tipos de familia lafamilia nuclear, extensa y monoparental. familia nuclear, padres e hijos (si los hay); familia extensa, además de la familia nuclear, incluye a los abuelos, tíos, primos y otros parientes, seanconsanguíneos o afines; familia monoparental, en la que el hijo o hijos vive (n) sólo con uno de los padres.
Abordando los puntos de manera general el modelo de disciplina, la familia tradicional usa disciplinapatriarcal autoritaria (papá pone las reglas) la familia moderna: disciplina compartida, la negociación, los hijos pueden opinar, disciplina con amor, estilo democrático, estilo permisivo. Lacreencia de las familias antiguas era que entre más hijos mejor iban a vivir; lógico ya después de que los hijos crecieran pero lo que hacían era lo contario no educaban bien a sus hijos y no comían bien, sevolvían delincuentes, drogadictos, etc., la familia moderna se basa en 1 a 4 hijos dándoles educación, atención, alimentación, etc.
En la independencia de los hijos por ejemplo la familiatradicional el hijo varón al cumplir su mayoría de edad tiene que trabajar o estudiar si quiere seguir en la casa y a la hija mujer se le asegura un matrimonio, o estudio que la familia le indique. Ahora...