Edad Moderna
Páginas: 3 (528 palabras)
Publicado: 1 de septiembre de 2014
EDAD MEDIA
ACONTECIMIENTOS, HECHOS Y/O PERSONAS IMPORTANTES
-LA ESCUELA DE LANCASTER
En la Inglaterra de fines del siglo XVlll, surgió una nueva disposición de la organización escolar: una granaula, como si fuera un galpón, reunía a cientos de alumnos de diferentes niveles, sentados en bancos. Estos de disponían en filas, en cuyo extremo se ubicaba el alumno monitor.
En el frente, seguíaestando un maestro; pero en lugar de impartir su clase a todo ese conjunto de alumnos que tenían frente a si, solo trabajaba en forma directa para los monitores, quienes a su vez, repetían elprocedimiento con su grupo alumnos. Así nació el modelo que se denomina lancasteriano, iniciado por dos pedagogos ingleses, Andrew Bell (1753-1832) y Joseph Lancaster (1778-1838)
Método de Lancaster, lasrelaciones sociales tradicionales en la educación entre el docente y el alumno, se ven subvertidas: ahora también enseña alguien que está en proceso de aprender, alguien que aún es alumno.
APORTES
-Creo un nuevo cuerpo de principios teóricos y de propuestas prácticas para organizar la educación,
-Se centró en las cuestiones metodologías de la didáctica moderna,
-Crear una ciencia de laeducación y una teoría de la didáctica, considerados como disciplinas autónomas,
Durante la Edad Moderna: se asiste también al progreso desarrollo del individualismo, cuyos orígenes podrían situarseen la última etapa de la edad media.
PERSONAS IMPORTANTES:
LOCKE
Libro: pensamiento de la educación
Obra filosófica más importante sobre educación en gran Bretaña.
Los tres elementosprincipales que propone para la educación son: conseguir el desarrollo de un cuerpo sano, de un carácter virtuoso y la elección de un programa de estudios o currículo académico apropiado
Locke señala:"Creo poder asegurar que de cien personas hay noventa que son lo que son, buenas o malas, útiles o inútiles a la sociedad, debido a la educación que han recibido.
La segunda aportación de Locke a...
ACONTECIMIENTOS, HECHOS Y/O PERSONAS IMPORTANTES
-LA ESCUELA DE LANCASTER
En la Inglaterra de fines del siglo XVlll, surgió una nueva disposición de la organización escolar: una granaula, como si fuera un galpón, reunía a cientos de alumnos de diferentes niveles, sentados en bancos. Estos de disponían en filas, en cuyo extremo se ubicaba el alumno monitor.
En el frente, seguíaestando un maestro; pero en lugar de impartir su clase a todo ese conjunto de alumnos que tenían frente a si, solo trabajaba en forma directa para los monitores, quienes a su vez, repetían elprocedimiento con su grupo alumnos. Así nació el modelo que se denomina lancasteriano, iniciado por dos pedagogos ingleses, Andrew Bell (1753-1832) y Joseph Lancaster (1778-1838)
Método de Lancaster, lasrelaciones sociales tradicionales en la educación entre el docente y el alumno, se ven subvertidas: ahora también enseña alguien que está en proceso de aprender, alguien que aún es alumno.
APORTES
-Creo un nuevo cuerpo de principios teóricos y de propuestas prácticas para organizar la educación,
-Se centró en las cuestiones metodologías de la didáctica moderna,
-Crear una ciencia de laeducación y una teoría de la didáctica, considerados como disciplinas autónomas,
Durante la Edad Moderna: se asiste también al progreso desarrollo del individualismo, cuyos orígenes podrían situarseen la última etapa de la edad media.
PERSONAS IMPORTANTES:
LOCKE
Libro: pensamiento de la educación
Obra filosófica más importante sobre educación en gran Bretaña.
Los tres elementosprincipales que propone para la educación son: conseguir el desarrollo de un cuerpo sano, de un carácter virtuoso y la elección de un programa de estudios o currículo académico apropiado
Locke señala:"Creo poder asegurar que de cien personas hay noventa que son lo que son, buenas o malas, útiles o inútiles a la sociedad, debido a la educación que han recibido.
La segunda aportación de Locke a...
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