Edad Moderna

La Edad Media terminó alrededor del 1400, cuando tiene lugar la crisis de los dos grandes poderes
que habían sostenido al mundo medieval: el Cisma de Occidente, que supuso la escisión parcial de
la cristiandad y la decadencia consecuente del poder papal, y la quiebra del Imperio Cristiano
Occidental, que había compartido con el papado el poder político, durante el medioevo.

APARICIÓN DE LOSGRANDES
ESTADOS
Europa se fragmenta en grandes
Estados, que se organizan desde
el supuesto de la igualdad
jurídica entre ellos, superando la
idea medieval de jerarquía.

MONARQUÍAS ABSOLUTAS

Aparición de las Monarquías
nacionales en Francia, España
(Reyes Católicos) e Inglaterra,
organizadas bajo la fórmula del
absolutismo político

Ruptura de la unidad
religiosa
Europa abandona la unidad de la fecristiana medieval, pues en este
período tiene lugar las Reformas de
Lutero, de Calvino y de Enrique VIII,
que crean las bases del siglo XVII, un
siglo repleto de convulsiones, crisis y
guerras de religión.

Ampliación del espacio
europeo

El mundo europeo se
amplia geográficamente
con los descubrimientos del
nuevo mundo.

Entre el mundo medieval y el moderno hay que situar un período derevitalización cultural, que se conoce con el nombre de Renacimiento.

Nuevo Modelo
Educativo
El humanismo, como fenómeno cultural,
tuvo un significado educador o pedagógico. Se
trataba de configurar una nueva educación en los valores de la individualidad, la relación
con la Naturaleza y el universalismo cultural. Esta educación buscaba sus fuentes
principales en el mundo clásico, por lo que la lengua yla literatura grecorromana
constituían las bases de la educación de los humanistas .

RECUPERACIÓN DE LA FILOSOFÍA
ANTIGUA

La fase humanista del Renacimiento inspiró la resurrección de la filosofía antigua: las más
influyentes fueron el neoplatonismo, el estoicismo, el epicureismo, el escepticismo.

LA IMPRENTA Y EL INTERCAMBIO
INTELECTUAL
La expansión del humanismo se sirvió, sobre todo, de laimprenta, que facilitó la circulación de
los textos clásicos, creando las condiciones para el intercambio permanente entre los
intelectuales, que dieron lugar, por aquel entonces, a una especie de República de las letras. Las
bases de un mundo profundamente interconectado, que es una de las características de nuestra
actualidad, a través de los medios de comunicación, se gestó en el Renacimiento,si bien limitada
a las élites intelectuales y no a las masas, como ocurre hoy, gracias al poder de la imprenta
entonces , y ahora gracias a los medios audiovisuales.

Cambio en la imagen del universo:
desaparece el modelo aristotélicoptolemaico
Copérnico: el sol está en el centro del
Geocentrismo

Universo, lo que implica que la tierra es un
planeta más, que se mueve a su alrededor

Esfericidaddel Universo: El
Universo es finito y ocupado por
esferas transparentes de éter, en
cuyo interior se encuentran los
astros.
Heterogeneidad del Universo: El
Cosmos se divide en dos regiones:
el mundo supralunar, perfecto,
compuesto de éter, donde los astros
se mueven en esferas circulares y
con movimientos constantes. Y el
mundo sublunar, compuesto por los
cuatro elementos, dotado de
movimientos quetienden a su lugar
natural.

Desaparece el “hechizo de la circularidad”
con Kepler, que afirmó que los planetas
recorren órbitas elípticas alrededor del sol,
que ocupa uno de los focos de la elipse. .

Galileo: gracias a la utilización del
telescopio, observa la superficie de la luna
y las manchas del sol, llegando a la
conclusión de que los astros no eran
cuerpos perfectos, compuestos de éter.Matematización total de los fenómenos naturales.:.Espacio y tiempo son concebidos
de manera matemática, pues el espacio físico se identifica con el espacio geométrico
y el tiempo se representa como una realidad medible y expresable geométricamente.

MECANICISMO

El Universo es estudiado como una realidad material, sujeta a cálculo, y con movimiento
(también medible).

El Universo se asemeja a...