Edafologia

1.- DATOS DE LA ASIGNATURA
Nombre de la asignatura: Edafología
Carrera: Ingeniería en Agronomía, Ingeniería en
Desarrollo Comunitario, Ingeniería en
Innovación
Agrícola
Sustentable,
Ingeniería Forestal, y Licenciatura en
Biología.
Clave de la asignatura: AEF-1019
SATCA1 3-2-5
2.- PRESENTACIÓN
Caracterización de la asignatura.
Esta asignatura aporta al perfil del egresado losconocimientos básicos para entender los
procesos físicos, químicos y biológicos que ocurren en el suelo y su manejo para
incrementar la productividad agrícola, pecuaria o forestal sin deterioro del mismo y su
relación con el hombre y el medio ambiente.
Así mismo, se proporcionan conocimientos al estudiante que le permiten realizar un
aprovechamiento racional con criterios de sustentabilidad einocuidad en los sistemas de
producción agrícola, así como las herramientas para realizar estudios de cartografía y
clasificación de suelos.
Para integrarla se ha hecho un análisis de los aspectos más relevantes del campo de la
ciencia del suelo, identificando las propiedades físicas, químicas y biológicas del suelo así
como de la fertilidad del mismo, ya que estos conocimientos son fundamentales enla vida
profesional del profesionista.
El alumno podrá identificar, generar y transferir tecnologías limpias acordes a las
condiciones específicas, con una actitud propositiva y con mínima dependencia de insumos
externos, promoviendo el desarrollo sostenible. En este sentido podrá manejar mediante un
enfoque holístico los recursos naturales y económicos disponibles que inciden en eldesarrollo comunitario y regional y con ello fomentar sus potencialidades.
Puesto que esta materia dará soporte a otras, más directamente vinculadas con
desempeños profesionales; se inserta en la primera mitad de la trayectoria escolar; antes de
cursar aquéllas a las que da soporte.
Intención didáctica.
El temario se organiza en seis unidades. En la unidad 1 se resalta el origen del suelo a partirdel material parental, aquí se hace referencia en la teoría de tectónica de placas, el ciclo de
las rocas y se detallan los factores y procesos de formación del suelo. En la segunda unidad
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Sistema de asignación y transferencia de créditos académicos

se puntualiza en las definiciones: suelo, morfología de suelo, horizonte de suelo, horizonte
de diagnóstico y perfil de suelo, paraposteriormente detallar en la nomenclatura de
horizontes que es de gran utilidad para la descripción del perfil con fines taxonómicos o de
clasificación de suelos.
Para caracterizar al suelo es indispensable que se conozcan las propiedades del suelo, por
lo que se considera importante incluir las técnicas de muestreo de suelos con fines de
sodicidad, salinidad y clasificación de suelos. En latercera unidad se abordan los conceptos
básicos de la física de suelos en relación con las fases sólida, liquida y gaseosa del suelo.
La fase sólida en función del tamaño de las partículas, determina la retención del agua y, de
su movimiento es responsable los macro poros que se formen. La cuarta unidad aborda la
conceptualización química referente a la estructura del material a nivel coloidal conel fin de
entender los procesos de retención de nutrientes y los fenómenos de intercambio iónico en
las fases sólida – líquida del suelo. El concepto de pH es de suma importancia ya que
determina la disponibilidad de los macro y micro nutrimentos necesarios para la planta.
En la quinta unidad se estudia a la materia orgánica como base alimenticia de los diversos
microorganismos del suelo,responsables de su degradación en combinación con otros
factores. En la sexta unidad se abordan los conceptos de erosión hídrica y eólica, los
factores que la provocan. También se hace referencia a las técnicas para realizar obras de
conservación del recurso suelo y las técnicas utilizadas para la remediación de suelos
afectados.
El enfoque sugerido para la materia requiere que las actividades...