EDAGOGIA SICOSOCIAL DEL LENGUAJE

FECHA: 21 DE AGOSTO DEL 2014
ASIGNATURA: PEDAGOGIA SICOSOCIAL DEL LENGUAJE
PROGRAMA: LICENCIATURA BASICA CON ENFASIS EN LENGUA CASTELLANA
SEMESTRE: VIII
ACTIVIDAD: PREGUNTAS ABIERTAS Y CERRADASPREGUNTAS ABIERTAS
1. El paciente Leborgne quien desde la infancia sufría de ataques epilépticos y a la edad de treinta años había perdido la capacidad de hablar. El sujeto comprendía todo lo quele decían, pero a todo contestaba “tan” por lo cual se le conoció como “el paciente tan”. Frecuentemente gesticulaba para tratar de expresarse; progresivamente fue presentando debilidad en su manoderecha y finalmente parálisis; hacia los 44 años no podía ponerse de pie ni caminar. Según el anterior diagnostico explique qué tipo de patología del lenguaje padece el paciente.

2. Entre lasfunciones cognitivas tenemos la percepción. Este aspecto ha despertado una gran cantidad de discusiones entre los teóricos, por cuanto no se ha podido dar respuesta a la pregunta: ¿Qué es primero, ellenguaje que crea nuestra imagen de la realidad, o la realidad que es reflejada y reproducida por el lenguaje? .Plantee su posición frente al interrogante anteriormente mencionado. Argumente su respuesta.PREGUNTAS CERRADAS

3. Siendo la actividad lingüística la principal característica del hemisferio izquierdo se podría decir que en relación con el lenguaje una de sus funciones es:a. Interviene en la creatividad literaria e identifica componentes lexicológicos como sustantivos y adjetivos.
b. Controla el comportamiento lingüístico en su duplicidad sensomotriz y audioverbal.c. Interviene en los elementos prosódicos del lenguaje.
d. Interviene en la creatividad literaria.

4. El lenguaje comienza a desarrollarse en el niño en el momento en que este comienza a recibirinstrucciones de la madre y es capaz de entenderlas y llevarlas a cabo. Posteriormente, él mismo utiliza el lenguaje y es entonces cuando ese lenguaje externo se convierte en lenguaje interno y...