Edah

Ficha Técnica
1. Nombre Completo:
• Escala para la evaluación del trastorno por déficit de atención con hiperactividad.
2. Nombre Original:
• Trastorno por déficit de atención con hiperactividad(TDAH).
3. Procedencia:
• Madrid-España(TEA Ediciones, S.A.)
4. Año Original:
• 1987
5. Nombre Abreviado:
• EDAH
6. Autores:
• Ana Ferre y Juana Nardano
7. Formas de Niveles:
• Único.
8.Forma de aplicación:
• Individual.
9. Población:
• De 6 a 12 años (1° - 6° de primaria).
10. Duración Aproximada:
• Entre 5 y 10 minutos.
11. Significación:
• Medida de los principales rasgosdel TDAH (trastorno por déficit de atención con hiperactividad) y los trastornos de conducta que puedan coexistir con el síndrome.
12. Materiales:
• Hoja de anotación autocopiativa que contiene elcuestionario para el profesor.
13. Tipificación:
• Baremacion en centiles para las cuatro subescalas y la escala global. Puntos de corte.
14. Ámbito de Aplicación:
• Educativo y Clínico.
15.Bases Teóricas:
• Trastorno por déficit de atención con hiperactividad predominantemente hiperactivo impulsivo.
• Trastorno por déficit de atención con hiperactividad predominantemente atencional.
•Trastorno por déficit de atención con hiperactividad de tipo combinado.
16. Datos Psicométricos:
• Tiene validez y confiabilidad españolas.
Clasificación:
 Por el método:
 TEST PSICOMETRICO. Por la Finalidad:
 DE DIANOSTICO.
 Por el Planteamiento de Problema:
 EJECUCION TIPICA.
 Por el área de Comportamiento:
 PERSONALIDAD, ACTITUDES, INTERESES.
 Por la Modalidad deAplicación:
 PAPEL Y LAPIZ.
 Por las Demandas Exigidas por el Sujeto:
 POTENCIA O DIFICULTAD.
 Por el Grado de Aculturación:
 MENOS INFLUIDO PO LA CULTURA.
 Por los Sujetos que va Dirigir:
DIRIGIDO A NIÑOS DE 6 A 12 AÑOS.
 Por el Modelo Estadístico:
 TEORICA CLASICA DE LOS TESTS.
 Por el Modelo Conceptual:
 APROXIMACION A LOS RASGOS LATENTES O MEDIDA DE LOS ATRIBUTOS DE LAS...