eddy

UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN
ENRIQUE GUZMAN Y VALLE
“Alma Máter del Magisterio Nacional”

VICE RECTORADO DE INVESTIGACION

DIRECCIÓN DE LA OFICINA DE GESTIÓN DE INVESTIGACIÓN


FACULTAD DE TECNOLOGIA







PROYECTO DE INVESTIGACIÓN


“RELACION ENTRE HABITOS DE ESTUDIO Y RENDIMIENTO ACADEMICO EN LOS ESTUDIANTES DE LA PROMOCION 2014 DEPARTAMENTO DE TECNOLOGÍA TEXTIL YTECNOLOGÍA DEL VESTIDO, 2015”


PRESENTADO POR:

SAUÑE ROJAS, Zulema Deysi


LIMA – PERÚ

MES – 2015


I. IDENTIFICACIÓN DE PROYECTO

I.1 TÍTULO: RELACION ENTRE HABITOS DE ESTUDIO Y
RENDIMIENDO ACADEMICO EN LOS ESTUDIANTES DE LA PROMOCION 2014 ESPECIALIDAD DE TECNOLOGIA TEXTIL Y TECNOLOGIA DE VESTIDO, FACULTAD DE TECNOLOGIA DE LA UNE,2015


I.2 Ejecutor de lainvestigación:

Investigador: SAUÑE ROJAS, Zulema Deysi























ÍNDICE

I INTRODUCCIÓN.

II PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
2.1 Justificación del Problema
2.2 Formulación del Problema (General y específicos)
2.3 Objetivos: Generales y Específicos

III MARCO TEÓRICO
3.1 Antecedentes del Problema
3.2 Bases teóricas.3.3 Definición de términos

IV HIPÓTESIS Y VARIABLES
4.1 Formulación de las Hipótesis
4.2 Determinación de Variables
4.3 Definición operacional de las variables.

V METODOLOGÍA
5.1 Método de la Investigación
5.2 Diseño de la Investigación
5.3 Técnicas e instrumentos de recolección de datos.5.4 Población y muestra. Tipo de muestreo.
5.5 Técnicas de procesamiento y análisis de datos.
Tratamiento estadístico
VI ASPECTOS ADMINISTRATIVOS
6.1 Cronograma de trabajo
6.2 Presupuesto

VII REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Anexo
Matriz de Consistencia


INTRODUCCIÓN

El proyecto de investigación presenta la relaciónentre hábitos de estudio y el rendimiento académico en los estudiantes de la promoción 2014 especialidad de tecnología textil y tecnología de vestido, Facultad de tecnología de la une, 2015.
El rendimiento académico nos hace referencia a la evaluación de conocimiento adquirido en el ámbito escolar, terciario o universitario. Un estudiante con buen rendimiento académico es aquel que obtienecalificaciones positivas en los exámenes que debe rendir a lo largo de un semestre.
En otras palabras el rendimiento académico es una medida de las capacidades del estudiante, expresa lo que este ha aprendido a lo largo del proceso formativo.
También supone la capacidad del alumno para responder a los estímulos educativos. En este sentido el rendimiento académico está vinculado con la aptitud.La investigación analizará los componentes de los hábitos de estudio tales como ambiente de estudio, planificación del estudio, métodos de estudio, habilidades de lectura y motivación para el estudio; cuatro componentes deautoestima entre ellos confianza y valoración, relación con amigos, relación familiar, capacidad de aprender, y los niveles del rendimiento académico.

El proyecto presentaaspectos teóricos que sustentan la investigación. Se presentan antecedentes del estudio, tanto nacionales como internacionales; las bases teórico científicas, el planteamiento del problema, su formulación, los objetivos, las hipótesis, etc. Asimismo, la metodología de la investigación y la operacionalizacion de las variables que dan lugar a los instrumentos de investigación

Asimismo la bibliografíano dará a conocer más sobre el tema tratado.








II.- IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA

DETERMINACIÓN DEL PROBLEMA

El estudio se realizó en la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle La Cantuta de la promoción 2014 departamento de tecnología textil y tecnología del vestido, 2015.
Se eligió una muestra suficiente y representativa de alumnos al azar, de la...