edecacion politica en mexico

El trabajo tiene por objeto destacar las características más generales y los impactos que trajoconsigo el desarrollo de las reformas educativas en el nivel de educación normal, se pretendedarcuenta de las principales políticas educativas llevadas a cabo en México durante el periodoque abarca de 1934 a el periodo de Vicente Fox 2006.La descripción de los grandes proyectoseducativos nacionales durante el periodo de 1934 alaño 2006, constituye un marco de referencia para valorar las políticas que se haninstrumentado para el desarrollo de la educación básica en el país,así como plantear nuevasestrategias adecuadas para superar el gran rezago de este nivel educativo, en la poblaciónmayor de 15 años y hacer efectiva su generalización a toda la demandaescolar.Aun cuando algunos historiadores y políticos hablan de un gran proyecto educativo de laRevolución Mexicana, el análisis de las políticas instrumentadas nos lleva a observar eldesarrollo de porlo menos siete proyectos educativos.Generalmente al describir la evolución histórica de estos proyectos saltan a la vista lasdiscontinuidades y rupturas entre una administración y otra y aveces dentro de una misma,respondiendo en muchos casos al cambio del titular de la Secretaría de Educación Pública.Los proyectos que se describirán para analizar la evolución de la educaciónbásica, en cadauno de ellos, son los siguientes:1. El proyecto de educación nacionalista Creación de la SEP. (Omitido por conveniencia)2. El proyecto de educación rural3. El proyecto de educaciónsocialista4. El proyecto de educación técnica5. El proyecto de unidad nacional6. El Plan de Once Años7. Los proyecto de reforma, descentralización y modernización de la educación básica.8. Laplaneación institucional como política educativa.9. Programa de Desarrollo Educativo 1995-2000.10. Programa Nacional de Educación 2001 – 200611. El Programa Sectorial de Educación 2007-2012