Edfib
Páginas: 9 (2019 palabras)
Publicado: 27 de julio de 2012
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para el Educación
U.E.N.B. “José Trinidad Colmenares”
Boconó – Estado Táchira
El Deporte Escolar
Autor:
Lcdo. Fran Alberto Prada
Especialista de Educación Física
Boconó, Octubre de 2010
Diagnóstico
La Unidad Educativa Nacional Bolivariana “José Trinidad Colmenares” está ubicada enel Municipio Samuel Darío Maldonado, Parroquia Boconó, en la comunidad de Boconó, tiene una matricula estudiantil de 220 niños y niñas aproximadamente Además existen 15 Docentes para el sub – sistema de Primaria.
El Trabajo del área deportiva se realiza en la cancha múltiple de la institución y algunas veces se práctica en el campo deportivo de la comunidad que se encuentra situado frente ala institución, la cancha se encuentra en buen estado, el cercado de la misma presenta algunos daños.
En la actualidad la institución tiene muy poco material deportivo, en este año escolar 2010-2011 se propone trabajar con material reciclable e incorporar nuevamente los juegos tradicionales como el trompo, las metras, volar papagayos, entre otros…
También es importante resaltar elajedrez no sólo como una actividad física, si no mental, que proporciona a los niños y niñas más habilidades cognitivas y psicomotrices.
La educación física ofrece un desarrollo importante en todas las dimensiones que conforman al ser humano, ofreciendo a la niña y al niño el mayor número de experiencias motrices posibles, en relación con posturas, segmentos corporales, y la necesidad de susmovimientos, de acuerdo a las características propias de la cultura y la edad, proporcionando u estado de completo bienestar físico, mental y social, en tanto a la actividad física estructurada desde temprana edad mejora la concentración, el rendimiento académico y la calidad de vida.
La educación física en el Sistema Educativo Bolivariano ha retomado su papel de velar en el desarrollo desus potencialidades, tanto individuales como colectivas logrando así la integración Escuela – Comunidad.
Además, el contexto familiar, estudiantil y comunitario se encuentra ampliamente fomentado dentro de la práctica de la Educación Física, en tanto que a medida que el maestro y la maestra proporcionan experiencias para la adquisición e interrelación entre los diferentes ambientes en loscuales el niño y la niña se desarrollan, estos y estas se reconocen así mismas, la familia, la comunidad, los coetáneos, los valores morales, patrios y ambientalistas de su entorno con una conciencia que les permite adquirir y fortalecer el sentido de la pertenencia e importancia que tiene una conducta social en su desenvolvimiento cotidiano.
Componentes
✓ Deprimer a Tercer grado:
▪ La Educación física, el deporte y la recreación como medio para la formación integral del ser humano.
▪ La Educación física como medio fundamental para la salud integral y el desarrollo de habilidades y destrezas del pensamiento.
✓ De cuarto a sexto grado:
▪ La educación física, el deporte y la recreación como medio de desarrollo perceptivo,físico y socio motriz.
▪ La educación física, el deporte y la recreación como medios para el disfrute y desarrollo de la personalidad
Duración del Proyecto
El proyecto tendrá una duración de tres semanas que comienza el 11 de octubre de 2010 y finaliza el 29 de octubre de 2010 con un viernes deportivo donde se expondrán los logros alcanzados por los niños y niñas.Actividades
✓ Ejecución de actividades físicas al aire libre.
✓ Actividades físicas grupales: juegos cognitivos, motrices, sociales, tradicionales y predeportivos.
✓ Prevención y cuidado de los espacios ambientales y salones de clase destinados para la actividad física.
✓ Aplicación de hábitos de nutrición, hidratación e higiene antes y después del ejercicio físico.
✓ El...
Ministerio del Poder Popular para el Educación
U.E.N.B. “José Trinidad Colmenares”
Boconó – Estado Táchira
El Deporte Escolar
Autor:
Lcdo. Fran Alberto Prada
Especialista de Educación Física
Boconó, Octubre de 2010
Diagnóstico
La Unidad Educativa Nacional Bolivariana “José Trinidad Colmenares” está ubicada enel Municipio Samuel Darío Maldonado, Parroquia Boconó, en la comunidad de Boconó, tiene una matricula estudiantil de 220 niños y niñas aproximadamente Además existen 15 Docentes para el sub – sistema de Primaria.
El Trabajo del área deportiva se realiza en la cancha múltiple de la institución y algunas veces se práctica en el campo deportivo de la comunidad que se encuentra situado frente ala institución, la cancha se encuentra en buen estado, el cercado de la misma presenta algunos daños.
En la actualidad la institución tiene muy poco material deportivo, en este año escolar 2010-2011 se propone trabajar con material reciclable e incorporar nuevamente los juegos tradicionales como el trompo, las metras, volar papagayos, entre otros…
También es importante resaltar elajedrez no sólo como una actividad física, si no mental, que proporciona a los niños y niñas más habilidades cognitivas y psicomotrices.
La educación física ofrece un desarrollo importante en todas las dimensiones que conforman al ser humano, ofreciendo a la niña y al niño el mayor número de experiencias motrices posibles, en relación con posturas, segmentos corporales, y la necesidad de susmovimientos, de acuerdo a las características propias de la cultura y la edad, proporcionando u estado de completo bienestar físico, mental y social, en tanto a la actividad física estructurada desde temprana edad mejora la concentración, el rendimiento académico y la calidad de vida.
La educación física en el Sistema Educativo Bolivariano ha retomado su papel de velar en el desarrollo desus potencialidades, tanto individuales como colectivas logrando así la integración Escuela – Comunidad.
Además, el contexto familiar, estudiantil y comunitario se encuentra ampliamente fomentado dentro de la práctica de la Educación Física, en tanto que a medida que el maestro y la maestra proporcionan experiencias para la adquisición e interrelación entre los diferentes ambientes en loscuales el niño y la niña se desarrollan, estos y estas se reconocen así mismas, la familia, la comunidad, los coetáneos, los valores morales, patrios y ambientalistas de su entorno con una conciencia que les permite adquirir y fortalecer el sentido de la pertenencia e importancia que tiene una conducta social en su desenvolvimiento cotidiano.
Componentes
✓ Deprimer a Tercer grado:
▪ La Educación física, el deporte y la recreación como medio para la formación integral del ser humano.
▪ La Educación física como medio fundamental para la salud integral y el desarrollo de habilidades y destrezas del pensamiento.
✓ De cuarto a sexto grado:
▪ La educación física, el deporte y la recreación como medio de desarrollo perceptivo,físico y socio motriz.
▪ La educación física, el deporte y la recreación como medios para el disfrute y desarrollo de la personalidad
Duración del Proyecto
El proyecto tendrá una duración de tres semanas que comienza el 11 de octubre de 2010 y finaliza el 29 de octubre de 2010 con un viernes deportivo donde se expondrán los logros alcanzados por los niños y niñas.Actividades
✓ Ejecución de actividades físicas al aire libre.
✓ Actividades físicas grupales: juegos cognitivos, motrices, sociales, tradicionales y predeportivos.
✓ Prevención y cuidado de los espacios ambientales y salones de clase destinados para la actividad física.
✓ Aplicación de hábitos de nutrición, hidratación e higiene antes y después del ejercicio físico.
✓ El...
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