edi tonucci

Páginas: 4 (990 palabras) Publicado: 9 de junio de 2015







“ Cómo puede ser la escuela para el mañana”?
Conferencia de Francesco Tonucci










MATERIA: EDUCACIÓN INCLUSIVA. (EDI)






Comentario de la conferencia de prensa de Francesco Tonucci,en Granada el 12 de febrero del 2012.

La conferencia se basa en la idea de replantear la escuela, porque si bien ha cambiado en el transcurso de los años todavía siguen vigentes algunos rasgos queson naturalizados. Uno de ello es poder hacer una escuela para todos, ya que esta idea se plantea como eslogan y en la realidad sigue siendo para algunos pocos. La escuela siempre ha tenido problemasen considerar la diversidad, se lucha por la igualdad pero esta igualdad se ha confundido con la homogeneidad. “la escuela para iguales, los normales juntos, los sordos por otro lado juntos, los ciegosen otro lado también juntos”
La primera idea que el autor cita es que la escuela debe basarse en la cultura de la sociedad, debe pensarse a sí misma como un lugar que ofrezca una propuesta rica, quesea un espacio placentero, porque como esta no le gusta a nadie: a los alumnos, aunque es normal, no encuentran el interés ni la motivación; a los docentes porque están cansados del sistema y delcontinuo cambio que hacen los gobiernos de turno, esto se ve reflejado en “las enfermedades Profesionales” físicas y/o psicológicas y no les gusta a los padres, esto es lo más preocupante porque elacompañamiento de la familia es fundamental en el aprendizaje; ahora los padres no acompañan a la escuela porque esta perdió credibilidad. “… los padres se han vuelto sindicalistas de los hijos…”



Hayque replantearse como sociedad el cambiar la escuela porque para que esta cambie también necesita del apoyo de toda la sociedad ya que muchas veces son “los padres” los que se oponen a los cambios, nonos podemos imaginar por ejemplo, cómo puede ser vista la idea que plantea Tonucci de que el ciclo lectivo no sea anual “con momentos intensos y no tan largos”, porque como sociedad nos cuentan...
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