Edificios matemáticos

Edificios Matemáticos

Índice
Introducción......................................................................................................................................................3 Objetivos......................................................................................................................................................3Contenidos...................................................................................................................................................3 Competencias...............................................................................................................................................3 Diseño de laactividad......................................................................................................................................4 Realización ........................................................................................................................................................4 Visionado del video “Rutas Matemáticas por Madrid”.........................................................................4 Búsqueda de edificios ymonumentos......................................................................................................5 Cámara en mano..........................................................................................................................................5 Construcción de los edificios..................................................................................................................10 Ficha deledificio.......................................................................................................................................11 Día Escolar......................................................................................................................................................16 Preparación de lamaqueta.......................................................................................................................16 Valoración Personal........................................................................................................................................19

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Introducción
Matemáticas y ciudad es el tema elegido por la Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas para celebrar el día escolar de las Matemáticas. En nuestro instituto llevamosvarios años realizando alguna que otra actividad para celebrar ese día. Este año decidimos centrarnos en la creación de una maqueta de Madrid mostrando los principales edificios con contenido matemático o al menos con un diseño inspirado en formas geométricas. Cada vez que diseñamos una actividad para celebrar este día procuramos implicar a todos los cursos distribuyendo la dificultad de laactividad por cursos, de esta forma todo el centro colabora. Para que una actividad educativa tenga un atisbo de éxito desde el punto de vista del aprendizaje conviene parar y pensar tranquilamente que queremos conseguir y cómo hacerlo, al menos al principio, luego ya sabemos que muchas veces la diferencia entre lo que hemos pensamos y lo que obtenemos es considerable. Los alumnos que elegimos paradesarrollar esta actividad fueron: cuarto de diversificación, tercero de la ESO y primero de bachillerato.

Objetivos
Los objetivos que nos propusimos fueron los siguientes: • • • Celebrar el Día Escolar de las matemáticas. Desarrollar la capacidad del alumno de percibir matemáticas en su entorno habitual. Enseñar el manejo de programas específicos de matemáticas para la elaboración de materiales.Contenidos
Desde el punto de vista de los contenidos, ésta actividad nos ha permitido tratar los siguientes contenidos: • • • Volumen y área de cuerpos geométricos. Recogida de datos. Semejanza.

Competencias
Por último las competencias que hemos tratado son las siguientes: • Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico, tratamiento de la información 3

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