EDIPO

Páginas: 5 (1005 palabras) Publicado: 16 de marzo de 2014
DIPLOMADO
Sistema Preventivo
Proyecto Educativo Pastoral
Guachené Agosto 24 de 2010
ACTA N° 3

Evangelizamos educando a través de un proyecto de promoción integral orientado a Cristo, Hombre perfecto.
“Fieles a la idea de Don Bosco, nuestro objetivo es formar honrados ciudadanos y buenos cristianos”
AGENDA DE TRABAJO
1- Llamado a lista
2- Momento de oración
3- Nombramiento de lasecretaria del grupo
4- Presentación de la nueva integrante al grupo.
5- Explicación de la dinámica de trabajo a desarrollar.
6- Comentarios sobre el desarrollo de la lectura y ensayo sobre el cuarto módulo.

A la 1:00 Pm del Martes 24 de agosto 2010 en la casa María Peregrina de Guachené se reúne el grupo de trabajo con la participación de las hermanas Salesianas, las y los Docentes queintegramos las diferentes Instituciones del Municipio.

En primer lugar Sor Sixta da la bienvenida al grupo nuevamente, después del receso de actividades nos invita a continuar con el proceso que estamos desarrollando dentro del diplomado y por ende en nuestros lugares de trabajo.
Hace la presentación de Sor Carolina Díaz P que por motivos de trabajo fue trasladada desde Aguadas Caldas alMunicipio de Guachene a desarrollar su gran labor dentro de esta comunidad y que a su vez hace parte del diplomado y por tal razón se une a nuestro grupo de trabajo, agradece la hospitalidad y que espera aportar lo mejor de ella en este proceso.
Se abre la sesión sobre el trabajo a desarrollar en esta etapa y se inicia haciendo un comentario sobre las actividades o desarrollo del trabajoindividual que cada uno y una a realizado.
Se hacen los comentarios necesarios sobre el módulo cuarto que se centra en los siguientes puntos: En primer momento retomamos la parte de nuestra experiencia educativa, partiendo de nuestra realidad como educadores; en segundo momento la iluminación teológica y pedagógica desde el evangelio y el sistema preventivo; y en un tercer momento la confrontación ycorrelación de nuestra experiencia con el sistema preventivo.
Retomando un poco sobre la participación y encuentro en Bogotá se dialoga del como esa experiencia ha servido para retomar aspectos fundamentales para trabajar con los niños, niñas y jóvenes de nuestra Instituciones, una compañera expone que compartió un pequeño proyecto de aula que tiene para los grados sextos a todos los docentesde la Institución que consistió en la elaboración de unas cometas permitiendo al niño, niña y joven explorar su creatividad, destreza, comportamiento, colaboración, solidaridad con el otro esto le permitió acercarse más a ellos y manejar ese espacio que tanto Don Bosco recomienda trabajar con ellos como es el Patio.
También se plantea crear o volver a la dirección de grupo que sea perdido enla mayoría de Instituciones para buscar alternativas de solución para tratar temas relacionados con las dificultades, logros, y otros mecanismos de acercamiento con los niños, niñas y jóvenes que tanto lo necesitan.
Que el patio sea un lugar que permita a los niños, niñas y jóvenes expresar con facilidad sus ideas, miedos, retos, y que estemos los docentes allí para compartir y dar soluciones aestos planteamientos, se trabajan talleres con especialistas como los psicólogos con padres, niños, niñas y jóvenes, se implementan actividades para que se traten con amabilidad y respeto, se lee todo los días un versículo de la Biblia para fortalecer el respeto y las relaciones con Dios y con los demás.
La tarea es ardua pero sabemos que con Dios, la Virgen, Don Bosco y su colaboración lavamos a desarrollar poco a poco.


Los nuevos horizontes de la Pastoral Juvenil que traza el Rector Mayor, en los diferentes sectores o campos en que se realiza la misión se deben implementar:
En primer lugar nuestras Instituciones tienen una gran desventaja en comparación a las demás por qué no trabaja bajo ningún aspecto relacionado con los salesianos y por tanto se debe empezar por...
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