Edison Proyecto Cole























PROYECTO PARA UN NEGOCIO EDUCATIVO

En este proyecto vamos a analizar la función correcta de un centro educativo y las ventajas que puede tener si tiene una buena organización.

Nosotros sabemos que cualquier empresa creada ya sea, educativa no educativa tiene perdidas y ganancias, activos y pasivos por lo tanto viene hacer un negocio, el problema es que los dueños dedistintas instituciones educativas no lo ven como un negocio, si no como una institución que reparte enseñanza para los niños y jóvenes y si otros lo ven como negocio solo se concentran en el producto (alumnado), es por eso que muchas instituciones demoran en progresar, son uno mas de la masa o cierran el negocio en 5 años .
En este proyecto hemos analizado todos los pasos para mejorar no solamentela enseñanza, si no el flujo de efectivos que es la parte esencial que sostendrá el triangulo D - I del colegio y a la ves dará mejores estrategias para que :
1. El producto (alumnado) pueda mejorar constantemente.
2. Clientes (padres de familia) están conforme con el resultado obtenido

Todo el colegio piensa que el producto es el factor principal del negocio, hay otros factores oelementos que al unir hacen una mejor enseñanza y bienestar no solo para el dueño sino para la comunidad tales como : personal que trabaja en el colegio , padres de familia. Si usted mira el panorama completo de un colegio, viene hacer un gran sistema de producción, en el cual no solo trabajan profesores y director, tenemos publicistas, contador, abogado, secretaria, asesores de negocio, personal delimpieza y accionistas o promotores

1. estas figuras vienen a hacer un proceso en que cada uno de ellos, deben ser operados en el colegio, para tener buenos ingresos, al tener buenos ingresos hay flujo de efectivo para crear estrategias para el aprendizaje del alumno. Sabiendo que un sistema a la vez tiene otros sistemas.








Esto es la organización simple de un colegio común
No tienen unsistema
El dueño es el director, profesor, administrador, contador el es el sistema en si.
Su objetivo es el alumno.
No es un negocio, solo el dueño construye un puesto de trabajo independiente el cual pertenece al cuadrante de flujo de dinero (A) – auto empleado




Esto es un sistema que tiene a la vez otros sistemas
El dueño crea el sistema y no es el sistema en si.
Su objetivo no es el alumnado,su objetivo es la comunidad que la proveerá no solo de alumnos sino de buenos profesionales.
Como ustedes ven no es un puesto de trabajo independiente es un negocio donde trabajan un sin fin de personas de diferentes profesiones
El cual pertenece al cuadrante de flujo (D – I) el cual tienen ventajas tributarias.
Un sistema de negocio educativo esta conformado por 8 elementos el cual vamos aescribir brevemente, y mas adelante del proyecto hablaremos mas de sus ventajas y desventajas.

1. INFRAESTRUCTURA (colegio) .- Viene a ser el sistema del triangulo D – I, el lugar donde muchos van a operar, pero si el sistema no tiene buena iluminación, buenos salones, agua y desagüe , electricidad y servicios higiénicos en buen estado, puede ser el punto de caos , porque la mayor parte del díavan a operar las personas y los alumnos van a sentirse un poco incómodos Por ejemplo Si tu eres un profesor y tu sistema es tu casa, llegas cansado del trabajo pero no hay agua para bañarse o la casa esta desordenada como te sentirías mal cierto, es igual todos los alumnos y profesores no van a desempeñar todos sus habilidades si el sistema esta en caos.

¿Quiénes trabajan mas aquí?
Aquítrabajan el personal administrativo y el personal de limpieza
¿Cual es el problema?
Todos piensan que un cuarto lleno de carpetas basta para comenzar el proceso de aprendizaje, y los dueños en vez de solucionar el problema, piensan que es mejor contratar profesores con sueldos excesivos para que los alumnos aprendan, el cual nos hemos dado cuenta que no funciona.












2.-JUNTA...