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Análisis de Contenido
La tarea previa al Análisis de Contenido se centra en la recolección de la información (trabajo de campo). La realización de 2 Entrevistas en Profundidad nos ofrece poca información para poder trabajar de la mejor manera.
La primera etapa del proceso de análisis: el Análisis de Contenido.

Se trata de analizar detenidamente los 2 discursos individuales. Se procede a unareducción de los datos y a una transformación de los mismos, que pasan de ser un discurso libre y espontáneo a convertirse en un texto.

Las opiniones, actitudes y vivencias en torno a la situación temática planteada fueron las siguientes:
Entienden por entretenimiento cualquier actividad que pueda divertir o entretener a un chico ya sea deportes o juegos como el parque o como ir a jueguitosen un shopping o a donde sea. Momentos de lectura, ver una película, sentarse a jugar, ir a un show como puede ser de títeres o de teatro y video juegos. Cualquier tipo de actividad que ocupe un tiempo y que les divierta.
Les preocupa en lo que el niño se entretiene, pero no tiene todo el tiempo disponible pare jugar y la televisión es la mas fácil para entretener al niño.
Las películas que masven son de caricaturas animadas
Cuidan que no tenga malos valores y que no sean violentas
Quieren que les de buenos valores como una forma de educarlos
La productora mas conocida es Disney pero eso no implica que confíen en ella al cien por ciento, se basan más en la película.
Las películas y caricaturas han cambiado mucho antes eran mas sanas y simples.

Influencia de las películas, odibujos animados en los niños:

Es una forma de transmitir valores a los niños ya que todas tienen moraleja, pero algunas son muy violentas, con demasiada adrenalina los personajes y hasta desquiciados. El cual este comportamiento luego se ve reflejado en el niño.


Verla o no verla desde el punto de vista de los padres:
Los padres toman en cuenta la decisión del niño pero la final es la delos padres tomando en cuenta:
Violencia
Valores
Escenas
Personajes
Productora (muy poco en películas pero si mas en programas de televisión)

Si no hay publicidad no saben qué película va a salir y si hacen mucha publicidad van a verla.
Análisis estructural
Es el momento de estructurar la información y de pasar del material explícito, ofrecido por el Análisis de Contenido de la faseanterior, al material implícito, de las estructuras manifiestas a las latentes.
De esta forma, se puede apreciar que la importancia que los padres le dan al entretenimiento es muy grande ya que pasan muchísimo tiempo en esto ya sea que porque no se pudo salir al parque o los padres están ocupados pero siempre el televisor disponible con caricaturas o películas o videojuegos.

En estos casos nos dimoscuenta que los padres si saben lo que sus hijos ven ya que creen que es hasta una forma de educar y que transmite valores o ejemplos de formas de actuar a sus hijos.


Los padre van describiendo diferentes películas que les parecen buena y porque y que otras no y las evitan para sus hijos con sus razones.

“Madagascar una evolución grande en la última que es mucho más agresiva para loschicos entonces esa trato de evitarlas”
“durante la semana no pueden jugar video juegos”
“agentes secretos no transmite nada, los personajes están súper locos”



Seguido de que el perfil de personajes que le atraen o con el que se sienten identificados los niños son muy diferentes en cada sexo o edad.

“Suele ser el protagonista en general como todos los chicos porque en Cars el que más legusta es Rayo y también Mate. En Toy Story es Buzz y Woddy. Pero no es, el no se identifica tanto con alguno, le divierten los personajes principales” (madre de varón de 5 anos)
“ahí esta bien diferenciado el mayor Gregorio son de aventura tal es el caso como el señor de los anillos el que sigue son de acción como Max Steel y la niña bueno son mas infantiles de princesas y barbies”.

Después...