EDNFOQUE

2.- ENFOQUES DESCRIPTIVOS DE LA ORGANIZACIÓN, CULTURA Y GOBIERNO

2.1 LAS ORGANIZACIONES VISTAS COMO MAQUINAS
Morgan cita los principios básicos de la Teoría Clásica de la Dirección importados de ámbitos militares para hacer de la organización una "máquina militar", destacando que aún están vigentes en las organizaciones de nuestros días: unidad de mando, encadenamiento escalar, dispersióndel control (span of control), Staff y línea (Staff and line), iniciativa, división del trabajo, autoridad y responsabilidad, centralización de la autoridad, disciplina, subordinación de los intereses individuales a lo generales, equidad, estabilidad de la ocupación del personal y espíritu colectivo (Morgan, 1986, 16).
2.2 ORGANISMOS
El reconocimiento de la organización como un "sistema vivo" locentra Morgan en el "descubrimiento" de la necesidades de los miembros de la organización y su manifestación visible en la "organización informal".
Autorrealización
Ego 
Social
Seguridad
Fisiológicas
Un sistema abierto cuando intercambia materiales, energía o información con su medio. Sin embargo cerradocuando no exista importación o exportación de energía en cualquiera de sus formas, yademás no hay cambio de componentes.
Sistemas abiertos son diferentes entre sí, todos poseen una serie de características comunes. Estas serían:
Entropía
Entropía negativa o negantropía.
Este proceso auto-regulador permite al sistema mantener su estabilidad.
Los sistemas abiertos se dirigen hacia una mayor diferenciación y organización. Para ello siguen el principio de "equifinalidad",
 
2.3CEREBROS
Herbert Simón (1947) sustituyó la figura del decisor racional clásica por la del decisor con racionalidad limitada o fronteriza como consecuencia de los tres hechos siguientes:
1.- Actúan en base a una información incompleta.
2.- Sólo pueden explorar un número limitado de alternativas.
3.- Son incapaces de aportar valores exactos a los resultados.
La necesidad de cambiar lanaturaleza del control a la hora de tratar la complejidad y la incertidumbre del entorno. Ello se muestra en la siguiente tabla: 
Cuanto más Incertidumbre
(+) Controlar SALIDAS (estableciendo Objetivos y Metas)

(-) Controlar CONDUCTAS (a través de Normas y Programas)
Cibernética, Aprendizaje y Aprendiendo a Aprender.
La cibernética nos habla de un mundo de procesos de intercambio de informacióndonde máquinas y organismos incorporan una autorregulación de su comportamiento para mantener unos estados constantes.
Así, basándose en los clásicos de la Cibernética (Ashby, 1952, 1960, Wiener, 1967 y Beer, 1959, 1972) Morgan resume 4 principios básicos:
1.- Los sistemas han de ser capaces de sentir sus entornos.
2.- Deben ser capaces de comunicar esta información.
3.- Capaces de detectardesviaciones significativas.
4.- Capaces de iniciar acciones correctoras.
Pero en el desempeño de estos principios cabe distinguir entre dos tipos de aprendizaje. Deberíamos distinguir entre:
- Proceso y Aprendizaje (Bucle Simple).
- Aprender a Aprender (Bucle Doble)
3.- Iniciar la acción apropiada.
En el aprendizaje de Bucle Simple, existe sólo la habilidad de detectar y corregir erroresrespecto a un conjunto de normas y procedimientos
1.- La propia Organización Burocrática, que impone estructuras fragmentarias de pensamiento a los empleados estimulando que no piensen por sí mismos.
2.- Principio de Responsabilidad Burocrática. En un sistema que premia el éxito y castiga el error, se incita a los empleados a ocultar los fallos del sistema para protegerse a sí mismos ".
3.- Teoría dela Adopción: existe un vacío entre lo que se dice y lo que se hace, intentando resolver los problemas con retórica organizativa, dando la impresión de que saben lo que están haciendo. Sin embargo, existen ciertas reglas que, por el contrario, fomentan el aprendizaje de bucle doble:

La Organización como Sistema Holográfico.
En la organización holográfica todas las partes, por específicas que...