EDOCOMUNICACIÓN

UNIDAD N° 1
EDUCOMUNICACIÓN
Es
un
campo
de
estudios
interdisciplinar y transdisciplinar que
aborda, al mismo tiempo, las
dimensiones teórico-prácticas de dos
disciplinas históricamente separadas:
laeducación y la comunicación

UNIDAD N° 1
La UNESCO la reconoce como
“educación
en
materia
de
comunicación” ya que incluye
“todas las formas de estudiar,
aprender y enseñar”, en el contexto
de lautilización de los medios de
comunicación como artes prácticas
y técnicas científicas.

UNIDAD N° 1
El término educomunicación se
emplea
para
expresar
varios
conceptos, cada uno con su matriz
propia:Educación a la comunicación
Educación para la comunicación
Educación en la comunicación.

UNIDAD N° 1
Se trata, por un lado, de educar en
el dominio de los medios y
lenguajes para la emisión demensajes y por otro, de fomentar
la recepción crítica de los mismos.
La educomunicación está presente
en la nueva era de los procesos de
enseñanza-aprendizaje.

UNIDAD N° 1
Busca adquirir conocimientos através de un proceso críticoreflexivo,
que
favorezca
la
capacitación de la persona mediante
el desarrollo de su creatividad
posibilitando la compresión de la
producción social de comunicación.

UNIDADN° 1
A través de la crítica-reflexiva se
puede saber cómo funcionan las
estructuras, cuáles son sus
técnicas
y
los
elementos
expresivos
que
los
medios
manejan para poder entender los
mensajes de formacrítica.

UNIDAD N° 1
Como se trata de educar para la
emisión
de
mensajes,
la
educomunicación
también
engloba una concepción técnica,
el saber utilizar las nuevas
tecnologías de la comunicación.UNIDAD N° 1
La educocomunicación surge
en Hispanoamérica a mediados
de la década de los años 70
para luego extenderse por
España.

UNIDAD N° 1
Paralelamente se desarrolló en
otros países como EstadosUnidos, con el nombre de
Media Literacy y en el Reino
Unido se la denominó Media
Education.

UNIDAD N° 1
Se trataba de organizaciones
que se dedicaban al estudio de
los medios, sus lenguajes y...