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ITRODUCCION AL ESTUDIO DEL DERECHO.PRIMERA UNIDAD ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE.
1.-Que el alumno comprenda que la profesión que ha elegido: la de licenciado en derecho, es una profesión hermosa, importante y trascendente para la convivencia e interdependencia social.
En mi opinión e ha prendido que la abogacía es una de las profesiones más bellas e importantes en la sociedad, porque es la base decómo se puede regular la sociedad en la que vivimos y que es esencial para el buen desarrollo de la misma, porque ningún individuo ya se ha mujer u hombre, todos viven bajo el derecho.
Y además tienes que ser de las personas más cultas que existan en la sociedad y que es muy importante cambiar el pensamiento que tiene las personas de un abogado, porque todo mundo al escuchar la palabra abogado loprimero que mencionan es un corrupto. Y además he entendido de que si quieres a tu profesión, día con día hay que alimentarla y hacer mas bastos nuestros conocimientos del derecho.
2.-Que el alumno tenga una idea clara de la importancia del derecho para la sociedad.
El derecho en la sociedad es la función mas importante en nuestro país y en el mundo ya que sin el derecho todo sería un caos, ytoda las personas vivirían en discusiones constantemente solamente se resolverían los problemas por la fuerza, con las habilidades adquiridas para la batalla, con una inteligencia superior al otro así que el derecho para mi es la forma de regular la vida de las personas sin llegar a la violencia.
3.-El alumno explicara el derecho como creación humana, de naturaleza social y como elementos pararesolver los conflictos sociales.
El derecho apareció en la vida del hombre por la costumbre de darse respeto entre las primeras civilizaciones, así el derecho fue evolucionando a tal grado que llego a hacer materia de estudio, el derecho evoluciono para ser lo más justo que se pueda con todas las personas que viven en una sociedad, el derecho se dio de manera natural entre los pobladores porquesin tenerlo escrito, ellos mismos fueran estableciendo sus reglas para un buen desarrollo entre las personas.
4.-El alumno comprenderá el deber ser de la norma jurídica.
El mundo del debe ser es la actitud que debe de tener el individuo ante la ley, es el comportamiento indicado y aceptable para una sociedad de tal manera que ninguna persona salga dañada por las acciones de otras personas.
Elmundo del debe ser se puede lograr a base de las normas jurídicas, normas morales, y de trato social porque todos estos mandatos hacen que la persona se comporte de manera adecuada.
5.-El alumno distinguirá supuestos de consecuencia en la estructura lógica de la norma jurídica.
El supuesto de hecho alude a hechos naturales, actos, conductas o situaciones, que se formula bajo la proposición:“Si es A”. Como la norma aspira a regular igual
Casos iguales el supuesto de hecho se formulará con dos características: abstracción y
Generalidad.
La consecuencia jurídica no pertenece al mundo de lo fáctico, de la realidad,
Sino al mundo de la “normatividad”. La consecuencia jurídica no acontece por sí sola, Sino que aparece ligada -automáticamente- al supuesto de hecho, pudiéndose hablar de unacausalidad jurídica: la consecuencia es causa de que la norma jurídica liga a un determinado supuesto de hecho un determinado efecto jurídico. De este modo, el efecto. Jurídico o sanción es una situación nueva que aparece tras comprobar y valorar la Situación anterior.

6.-los alumnos en forma individual, elaboraran por escrito sobre las diferentes y semejanzas que existen entre las normasjuridicas, morales, del trato social y religiosas, que regulan a la conducta humana en distintos aspectos y con objetivos diferentes. Este trbajo, independientmente del estudio que se haga, se presentara
7.-El alumno investigara cinco significados de derecho de distintos autores y opinara sobre las coinsidencias que encuentre entre las definiciones.
1.-El conjuto de normas o reglas que rigen...