Edouard Claparede
Páginas: 2 (311 palabras)
Publicado: 21 de octubre de 2015
Edouard Claparede
(1873-1940)
Edouard Claparede fue un Neurólogo, pedagogo y psicólogo infantil suizo.
Realizo sus estudios Universitarios en Alemania, Suiza y Francia, se especializo enpsicologia infantil, enseñanza y memoria.
inició su trayectoria pedagógica en la Universidad de Ginebra, de la que llegó a ser catedrático en la Facultad de Psicología. En sus teorías se consolidaronen estrecha relación la pedagogía con la psicología infantil, lo cual le llevó a organizar un seminario de Psicología Educacional en 1906. Seis años más tarde, en 1912, fundó el Instituto J. J.Rousseau, hoy Instituto de Ciencias de la Educación.
Claparede defendía una educación activa de los niños, animando a los profesores a queobservaran a sus alumnos y a partir de ahí empezar a construir las clases. Con el concepto de educación funcional, sostenía que la educación ha de centrarse en actividades que satisfagan una necesidad. Laeducación debía preparar para la vida.
Realizo un experimento muy famoso, con el cual comprobó que el recuerdo de un evento doloroso puede retenerse en el caso de que se pierda la memoria reciente.Su experimento tuvo como sujeto de prueba a una mujer que sufría de una forma de amnesia. Podía rememorar todos sus viejos recuerdos y conservaba sus habilidades básicas de razonamiento, pero norecordaba el pasado reciente. Claparede la saludaba todos los días, pero ella no lograba recordar ni siquiera su cara. Entonces, en una sesión del experimento, escondió un alfiler en su mano y se laextendió a la mujer, lastimándola con la punta del alfiler. Al día siguiente, la dama no lo reconoció. Pero cuando Claparede le extendió la mano para estrechársela, descubrió que ella dudaba, reconociendouna amenaza cuando su memoria seguía estando severamente dañada.
Unas de sus obras son:
L’association des idées (1903)
Psychologie de l’enfant et pédagogie expérimentale (1909)
L’éducation...
(1873-1940)
Edouard Claparede fue un Neurólogo, pedagogo y psicólogo infantil suizo.
Realizo sus estudios Universitarios en Alemania, Suiza y Francia, se especializo enpsicologia infantil, enseñanza y memoria.
inició su trayectoria pedagógica en la Universidad de Ginebra, de la que llegó a ser catedrático en la Facultad de Psicología. En sus teorías se consolidaronen estrecha relación la pedagogía con la psicología infantil, lo cual le llevó a organizar un seminario de Psicología Educacional en 1906. Seis años más tarde, en 1912, fundó el Instituto J. J.Rousseau, hoy Instituto de Ciencias de la Educación.
Claparede defendía una educación activa de los niños, animando a los profesores a queobservaran a sus alumnos y a partir de ahí empezar a construir las clases. Con el concepto de educación funcional, sostenía que la educación ha de centrarse en actividades que satisfagan una necesidad. Laeducación debía preparar para la vida.
Realizo un experimento muy famoso, con el cual comprobó que el recuerdo de un evento doloroso puede retenerse en el caso de que se pierda la memoria reciente.Su experimento tuvo como sujeto de prueba a una mujer que sufría de una forma de amnesia. Podía rememorar todos sus viejos recuerdos y conservaba sus habilidades básicas de razonamiento, pero norecordaba el pasado reciente. Claparede la saludaba todos los días, pero ella no lograba recordar ni siquiera su cara. Entonces, en una sesión del experimento, escondió un alfiler en su mano y se laextendió a la mujer, lastimándola con la punta del alfiler. Al día siguiente, la dama no lo reconoció. Pero cuando Claparede le extendió la mano para estrechársela, descubrió que ella dudaba, reconociendouna amenaza cuando su memoria seguía estando severamente dañada.
Unas de sus obras son:
L’association des idées (1903)
Psychologie de l’enfant et pédagogie expérimentale (1909)
L’éducation...
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