edsa

Singapur
Este método se comenzó a implementar en Chile impulsado por el MINEDUC ya que en Singapur los alumnos sacaron los puntajes máximos en matemáticas.
En el método Singapur la enseñanzaconsta de 3 partes:
1. Los niños tocan y juegan (concreta): En este método se utilizan instrumentos táctiles llamadas Unifix que son para ayudar a los niños a calcular (Tocar las matemáticas con losdedos).
2. Visualizar el problema Pictórica: También en este método se utiliza un libro llamado “Pensar sin límites”, que sirve de apoyo para que los niños visualicen las matemáticas.
3. Miradaabstracta de las matemáticas: Esta etapa es donde los niños terminan realizando problemas matemáticos con todo lo que aprendieron, es la parte abstracta de las matemáticas, la metacognición que solo se logracuando los alumnos ya han tocado y visualizado las matemáticas. Esta es la parte en que se prueba que el niño sea capaz de retener lo aprendido y comenzar a resolver los problemas en su cabeza.Ejemplo: Se forman grupos de trabajo en la sala de clases, luego se entregan a los alumnos los legos llamados Unifix de distintos colores para comenzar la actividad. Se pide a los alumnos que comiencen ajuntar diez piezas y conectarlas usando combinaciones de colores, como por ejemplo 2 rojas y 8 verdes, y se pide a los alumnos que digan en voz alta las combinaciones que lograron realizar. Acontinuación se pasa a la parte pictórica y se trabajo con el libro donde los alumnos donde saldrán representados paquetes de 10 palitos y donde los niños deberán realizar distintas multiplicacionesconformando grupos de 10 en 10. Y por último se realizan ejercicios para ver si el niño logro por ejemplo: si Hugo tiene seis camiones con 10 ruedas cada uno, ¿Cuántas ruedas hay en total?
Kumon
Kumon es unametodología que busca incentivar en los niños la autonomía en los estudios, buscando fortalecer el potencial de aprendizaje de cada uno, por medio de un proceso de aprendizaje planificado e...