EDU CIUDADANIA

GUÍA DE ESTUDIOS TEMARIOS EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA (CLASES N. 6, 7, 8, 9,10,11,12) EVALUACIÓN: PARCIAL N.: II QUIMESTRE N.: I 1.- ¿Cómo solucionar conflictos en gobiernos democráticos?Explique. 2.- ¿Cuáles son y en qué consisten los métodos alternativos para la resolución de conflictos? (Negociación, Conciliación, Mediación, Arbitraje). 3.- ¿Cuáles son los estilos usuales decomunicación? Defina a cada uno de ellos. 4.- ¿Cómo construir una cultura de paz dentro de las aulas? Explique el objetivo fundamental de los Códigos de Convivencia y para qué son los Códigos.5.- Mencione e indique el fin primordial de cada uno de los Organismos creados por el Estado para la resolución de conflictos en la vida pública. (Consejos de Igualdad, Función Judicial, AsambleaNacional, Policía, Defensoría del Pueblo, Justicia Indígena, Habeas Corpus y Data). 6.- Defina los términos: Valor y Antivalor. ¿Cómo se construyen los valores? 7.- ¿Los valores pueden seruniversales o relativos? Explicar las posturas: Subjetivista y Objetivista. 8.- ¿Cuáles son los criterios para determinar la jerarquía de los valores? 9.- ¿Qué trajo consigo los planteamientos delrelativismo de los valores? 10.- ¿Cuáles se consideran los valores fundamentales de una democracia en el mundo actual? 11.- ¿En qué momento de la historia se marca el nacimiento del sistemademocrático para las sociedades modernas? 12.- En torno al tema de los valores ¿Cuál es la perspectiva hacia el siglo XXI? 13.- ¿Cuáles son los antivalores de una sociedad democrática? (Explicarlos siguientes valores: Xenofobia, sectarismo, racismo, autoritarismo, intolerancia, violencia). 14.- ¿Cuáles son las características esenciales de los valores? 15.- ¿Los sistemas políticos hansabido responder a los preceptos planteados por la Ilustración? 16.- ¿Cómo resolver conflictos en los centros educativos? 17.- ¿Qué es necesario para que pueda darse la participación ciudadana?