Edu Física

FUNDAMENTOS Y DIDÁCTICAS DE LA EDUCACIÓN FÍSICA PARA LA EDUCACIÓN BÁSICA.




Cartilla de juegos, adaptados a la enseñanza del futbol de salón.

ÁLVARO GONZÁLEZ CASTELLANOS

CORPORACIÓN DE ESTUDIOS TECNOLÓGICOS
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON TRES ÉNFASIS
DEPARTAMENTO DE HUMANIDADES
CARTAGO VALLE
2012

INTRODUCCION

La educación física tiene un papel fundamental en laformación de individuos, fomentando mas que todo, el deporte, la recreación, la salud como también una base acertada para la sociedad modelo tan soñada en esta época. Tampoco se debe pasar por alto, que es un trabajo que se debe empezar en edades tempranas y que el juego se convierte en el mejor y mas fácil camino para que el niño o joven se enamore de la actividad física, ya sea con la meta detrabajarlo en alto rendimiento, pasatiempo o mantenerse bien física y mentalmente.
Las diferentes disciplinas deportivas, se vuelven a través de los años opciones de trabajo o simplemente una buena excusa para no dejar de hacer ejercicio, es por eso que en este trabajo se tomara una de las disciplinas más llamativas y que ha llamado mas la atención del niño durante los últimos años, como lo es, elfutbol de salón.
El fútbol de salón, satisface la necesidad de movimiento, cuando un niño da una patada a una pelota y corre detrás de ella, satisface su necesidad natural de movimiento corriendo, saltando y chutando. Satisface la necesidad de juego, estimulando el instinto de juego que caracteriza al ser humano. Aporta beneficios fisiológicos, en los sistemas cardiovasculares, músculo-esqueléticoy metabólicos. Aporta beneficios psicológicos, disminución de tensión, de síntomas de angustia, de síntomas depresivos y mejora los patrones del sueño. Aporta beneficios en el plano social, como deporte colectivo, favorece el asociacionismo, haciendo que la persona aprenda a relacionarse con su entorno.

OBJETIVO GENERAL
Se pretende ofrecer una herramienta de trabajo, en forma de juegos, con elfin de poder utilizar el aprendizaje del fútbol-sala (repercutiendo en el fútbol) como un recurso dentro de las clases de Educación Física, siguiendo para cada etapa educativa, unos objetivos y contenidos determinados. Por lo dicho el fútbol-sala es un magnífico instrumento educativo, puesto que, además de producir un desarrollo motor, tiene un alto valor socio-educativo.

OBJETIVOS ESPECIFICOS* Desarrollar la motricidad general, lateralidad, percepción espacio-temporal, coordinación dinámica general, agilidad, etc.
* Habilidades básicas, desplazamientos, saltos, giros, lanzamientos y recepciones, conducciones.
* Condición física de los alumnos, referente a la velocidad, fuerza, flexibilidad y resistencia.
* Fomenta la imaginación y creatividad en el juego.
*Mejora la comunicación.
* Conocimiento y aceptación de normas y reglas. Ayuda a ser unos buenos deportistas.

JUSTIFICACION

Esperando que estas actividades de enseñanza-aprendizaje sirvan de ayuda, ya que no se trata de preparar sesiones o entrenamientos de este deporte, sino de plantear unas actividades que nos ayuden a conseguir nuestros objetivos en las clases de Educación Física.Etapas de enseñanza-aprendizaje
Etapa O: (6-8 años)
    No se habla para nada al niño que estamos realizando fútbol-sala, solamente se le plantean juegos y actividades relacionadas con el fútbol-sala, para mejorar la psicomotricidad y las habilidades motrices básicas. Se desarrollará a través de juegos.
Etapa 1: (8-10 años)
    En esta etapa se pretende conseguir los siguientes objetivos:
*Adquirir habilidades básicas para dominar el balón.
* Dominar las acciones técnicas individuales elementales.
Contenidos:
* Control y habilidad básica con el balón.
* Conducciones, pases y tiros.
* Reglas básicas.
    Se desarrollará a través de juegos y actividades pre deportivas.
Etapa 2: (10 años en adelante)
    En esta etapa se pretende conseguir los siguientes objetivos:...