EDU A DISTANCIA

 Presentación



NOMBRE:
NORQUELIS MABEL

APELLIDO:
PEREZ SOTO

MATRICULA:
13-4482

FACILITADORA:
JILMA SUERO

MATERIA:
EDUACACION A DISTANCIAEl proceso formativo en la educación a distancia
A continuación se presentan una serie de actividades de aprendizaje sobre los contenidos de la unidad. La realización de cada uno de los ejerciciosplanteados le ayudará a reafianzar los contenidos ya estudiados y a internalizarlos de forma que constituyan un aprendizaje duradero.
1. Elabore un cuadro comparativo destacando las semejanzas y lasdiferencias entre los conceptos de docencia y enseñanza.
SEMEJANZAS
DIFERENCIA
        Tanto la docencia como la enseñanza tienen como objetivo enseñar

        Ambas tienen como objetivo elaprendizaje en los alumnos.
        En la enseñanza el docente es el único que transmite conocimientos

        mientras que en la docencia hay transmisión de conocimiento mutuo, tanto por parte deldocente como por parte del participante.

2. Elabore, con sus propias palabras, un concepto de estrategias activas de aprendizaje.
Es un método en el cual implica la capacidad del alumno de tomarsu propias decisiones de Aprendizaje o sea de atender sus propias necesidades y compromisos tener la capacidad de pensar por si mismo, a tener responsabilidad y control de su propio aprendizaje paraasí poder obtener mejores resultados.
3. Elabore una tabla en las que presente las características de los roles del docente y del alumno en el modelo tradicional y el modelo activo, basado enaprender a aprender.






Docente                                                   Alumno

4.- Elabore una definición de METACOGNICION.
La capacidad que tenemos de autorregular el propioaprendizaje, es decir de planificar qué estrategias se han de utilizar en cada situación, aplicarlas, controlar el proceso, evaluarlo para detectar posibles fallos, y como consecuencia... transferir todo...