edu. a

ACTIVIDADES UNIDAD II:
El estudiante (participante) adultoen la educación a distancia
 
 
 
A continuación se presentan una serie de actividades de aprendizaje sobre los contenidos de la unidad. La realización de cada uno de los ejercicios planteados leayudará a reafianzar los contenidos ya estudiados y a internalizarlos de forma que constituyan un aprendizaje duradero.
 
 
1. ¿A partir de cuáles variables se puede elaborar el concepto de
adulto?Elabora tu propio concepto de adulto.
 En la mayoría de las culturas se considera como adulto a toda aquella persona que tiene más de 18 años.
Aunque después de los 60 años de edad se les llameAdultos Mayores, Senectos, Ancianos o Miembros de la Tercera Edad, y aun así siguen siendo adultos, existen diferencias entre quienes son mayores de 18 y menores – promedios ambos – de 60. Como se sabe,la adultez no inicia ni termina exactamente en éstos límites cronológicos. 

 2. ¿Cuándo se puede decir que realmente se ha producido un aprendizaje en la persona que aprende? Plantea más de unargumento al respecto.

 Una de las características más notables del ser humano es la capacidad para aprender, lo que le va a permitir adaptarse al medio en el que se desarrolla. Es una de suscapacidades básicas; sin la misma, la conducta sería inflexible. Cuanto mayor sea la capacidad de aprendizaje mayor va a ser la flexibilidad para adaptarse. Los ajustes al medio van a depender del nivel...